完之后，众多大臣很快就开始讨论了起来。
讨论这些政策是否合理，可行性如何，还有就是这些政策可以给整个帝国带来什么样的变化和发展。
只能说人的智慧真的是无穷无尽的，当众人经过了大半天的时间将这些想法一一整理成可行的政策的时候， 有人开始说话了。
“启奏陛下，微臣有事要说！”
王腾闻声看了过去，发现居然是张良。
“张爱卿，你有何话说？”
“陛下，微臣认为您现在的这些政策是好的，我朝开国以来，人才济济，现在的政策执行上也是很不错的，但是我们这些人终究还是会有老去的那一天。”
“到了那个时候， 我们的政策又如何能只想下去？故而微臣恳请陛下想出来一个更完善更合理的才选拔机制！”
此时， 诸葛亮等人也都一起说道，“陛下，人才选拔机制乃是关系到整个帝国的未来，张大人所言甚是。
据传说陛下当年乃是前朝的科举制度的新科状元，微臣以为这科举制度可以临时作为我朝选拔人才的过渡性制度，不知道陛下以为如何？”
王腾从龙椅上站起身来，开始思索了起来。
实事求是来说，科举制度其实是一个很伟大的制度。
哪怕是他前世的那个世界里，科举制度依旧是可以保持整个社会阶层的相对来说最公平的上升通道之一。
这个制度能存在这么久，并且在明清时期得到进一步的完善， 这已经证明了这套制度的成功之处了。
很多人可能会疑问， 科举制度也能选拔出来真正的人才？
事实上大家别以为古代的科举考试选拔出来的都是书呆子，如果你要是这样想，那只能说明你是真的不懂科举。
古代的科举考试的内容是十分丰富的。
在他前世的那个世界里， 隋朝是最开始出现科举制度的朝代，隋朝的科举制度的目的是为了选拔实用官吏，以实用为主，设立了秀才科、进士科、明经科三档。
其中秀才科有试策和杂文写作，进士科为时务策和儒家经义，明经科考儒经义理。
当然，由于隋朝的时期，世家力量依旧很强， 所以在人才选拔上，还是有特科存在，这个特科其本质还是察举制。
到了唐代的时候， 科举制度得到了进一步的完善和发展。
大唐的科举分为两种，即常举和制举。
所谓常举，便是“常贡之科”，也就是我们通常所指的科举考试，时间和科目较为固定。
制举又
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