低头看了很久。久到窗外的雨声都仿佛变小了。然后他抬起头，摘下眼镜，慢慢擦拭镜片。
“这是什么？”他问，声音没变，但眼神深了些。
“林静画的。‘眼镜’‘拐杖’‘翅膀’，下面写着‘我们都是老师的学生’。您能解释一下吗？”
周明远重新戴上眼镜，身体向后靠进椅背，双手抱在胸前。这个姿势是典型的防御姿态。
“秦警官，我不明白您的意思。这看起来像是某种……心理投射测试的草图。林老师最近压力大，可能是在做自我分析。”
“您懂心理学？”
“特殊教育，多少要懂一点。”周明远顿了顿，“尤其是面对那些有创伤的孩子，不懂心理学，没法工作。”
“那您认识赵永明医生吗？王芳？宋清？”
三个名字像三颗石子投入深潭。周明远的瞳孔在镜片后微微放大，但表情依然控制得很好。
“赵医生我听说过，他在心理学界很有名。王芳……是之前那个护士长？新闻上看过。宋清是那个艺术家？不太了解。”
“但他们有个共同点。”秦风身体前倾，手肘撑在桌上，“他们都用‘老师’这个称呼，指代某个指导他们的人。而您，周副校长，正好是老师。”
周明远沉默了。他转动手上的婚戒，一圈，又一圈。然后他站起来，走到窗边，背对着两人。
“秦警官，您办案讲究证据，对吗？您有证据证明我和这些人有关系吗？还是仅仅因为我是老师，又在林老师死后出现在学校附近，就怀疑我？”
“王志明说，林静要给张强介绍一个‘老师’，帮忙安排工作。这个‘老师’戴眼镜，四十多岁，姓周。”
周明远转过身，笑了，这次是真的笑出了声。
“所以您怀疑，我要给一个只有初中文化、腿脚残疾的工人安排学校门卫的工作？秦警官，学校招聘有正规流程，我一个副校长，没这么大权力。”
“但您有推荐权。”
“推荐？”周明远走回桌前，双手撑在桌面上，俯视着秦风，“我为什么要推荐他？因为他来学校闹事？因为他儿子在我们学校读书？还是因为……他手里有什么东西，能要挟我？”
问题抛了回来。秦风看着这个斯文的男人，忽然意识到，他面对的或许不是个慌张的凶手，而是个精于心理博弈的对手。
“张强说，昨晚他去见林静，是因为林静要给他介绍那个‘老师’。但‘老师’没来，他们发生了争执。张强推
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