老师说出了问题的题目：“请家长和小朋友们，分别写出各自和对方的缺点，各3个。”
按照之前的规则，写五个，只要有3个能对的上，那么就算是回答正确，能加分了。
所有的家长和小朋友，都在认真地想着，因为问题的特殊性，老师将答题时间，扩展到3分钟。
三分钟之内，给出答案，如果超时，就算回答失败。
关于缺点的定义，对于大人和孩子来说，真的是完全不一样的。
可能大人觉得这是孩子的缺点，到了孩子那边，说不定孩子自己觉得，这是优点了。
所以说，这个题目真的很难回答，要是能有家长和孩子的回答是完全匹配的，那么就真的可以证明，家长和孩子之间沟通到位，没有任何的嫌隙和代购了。
所有的家长，都努力地思考着，尽量按照孩子的思维，去考虑问题，这样的话，说不定还能跟孩子的答案同步。
要是用家长的思维方式来回答这个问题的话，答案会完全相反，也说不定呢。
三分钟的时间很快就好了，按照老师的要求，大家将答题的板子上交，然后在所有的家长面前，公平地、一个个地进行比对计分。
第一个家庭，前面的五题，都是回答正确的，但是从第六题开始，答案都对不上了。
虽然参加了这个比赛，但是到最后的分数，是完全不变的，不增也不减。
家长脸上的神色，虽然有些尴尬，不过也庆幸，到最后没有扣分，也算是还可以了。
就是以后要加强和孩子之间的沟通交流，不能光家长关心孩子，而孩子娇生惯养的，到最后是关心自己，变得很自私了。
接着，是第二个家庭，情况比第一个家庭好一些，答对6题，答错了4题，一共得了2分，加在了总数上面。
但是因为这个家庭的基础分本来就不是很高，所以加了2分之后，分数也就一般。
5号家庭，最后的结果，是答对7题，答错3题，加了4分，总分变成50分。
后面，又检验了其他的家庭，还真的出现了因为答题错误太多，导致扣分的情况。
尤其是孩子提到了家长的缺点，其中有一条，只顾着玩手机不理我。
而家长说的孩子的缺点，却是孩子任性。
只因为他觉得孩子不理解他，玩个手机放松一下，孩子也要缠着，一点也不听话。
老师就评价：“这位家长的这种习惯，很多的家长都有，
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