准备充足，当即从包里拿出一沓文件，递给他说：“这是对方传给我的，所有问题我都仔细核查过，还找专业律师和相关人士咨询过，有几个敏感话题已经被我提前划掉。
至于这些问题的话，你自己仔细看看，想回答就回答，不想回答就绕过去，有什么事老师会帮你担着。”
担着就是兜底。
她的意思非常明了：你尽管回答，随心所欲，老师会为你守住最后一道屏障。
李恒听得心里暖暖的，接过文件认真查看起来。
这个过程比较长，大致持续了10来分钟，余淑恒气定悠闲地观察他微表情变化，临了问：“感觉怎么样？”
李恒道：“还可以，谢谢老师。”
听闻，余淑恒起身换到他身边，挨着他坐下说：“为了不出意外，保险起见，咱们还是把问题和可能性答案核实一遍，对对口供。”
李恒知道她是为自己好，于是两人凑一块商讨着，接下来一个问题一个问题的分析和琢磨。
以前，他觉得余老师气质好，自带书香贵气，有内涵，有才华，很牛逼。
可这回交谈下来，李恒才意识到这女人远比自己想象的还要牛逼的多，看待问题和思考问题的角度与广度绝对不是自己这个乡下少年能比的。
哪怕是他活了一辈子，在国际视角上，依旧没她敏锐，没她面面俱到。
40分钟交谈下来，在这一方面，李恒对她只剩下了钦佩。
他暗暗在想：以前觉得自己仗着重生，能干一番大事业，能成为人上人。
但现在，他发现自己其实短板非常明显，缺乏真正底蕴。
讨论完最后一个问题，余淑恒忽地问：“你在想什么？”
李恒把文件合拢，叹口气道：“老师到底是老实，学生还是学生。”
余淑恒糯糯地说：“怎么？认可我这个老师了？”
李恒把文件摆茶几上，没有口是心非：“服气。”
余淑恒清雅一笑，双手伸过来，饶有兴致地揽着他脖子，面对面相视许久，她最后极其认真地吻了他三秒。
尔后松开他，她说：“小弟弟，快毕业吧，我不想再当你老师了。”
李恒没吭声，只是把头枕在她大腿上，闭上了眼睛。
见他这样，余淑恒不但没有抗拒，反而把笑眼迷成一条缝，低头看着他。
她明悟：他在用这种亲昵的行动回复她。
这就是一种收获。
如果隔过去，他最多说个“别闹”，或者翻个
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