师傅看着我的“作品”，笑着说：“第一次做成这样已经很不错了。傣陶讲究‘自然天成’，不一定要多规整，有自己的味道才好。”他拿起刻刀，在陶罐上轻轻刻了一朵缅桂花，“这是我们傣家的吉祥花，刻在上面，陶罐就有了灵气。”
接下来的几天，我每天都去傣陶工坊。跟着玉光师傅学做陶碗、陶壶，还学会了在陶器上刻傣文图案。玉光师傅说，现在很多游客来工坊体验傣陶，还有不少年轻人专程来拜师，“上个月有个上海的姑娘，在这学了一个月，回去后开了个小工作室，专门卖傣陶工艺品，还把我们的傣陶文化传到了外地。”说起这些，玉光师傅的眼里满是自豪。
离开工坊那天，我把自己做的陶罐放进土窑烧制。玉光师傅说，等陶器烧好，会帮我寄到北方。“看到这个陶罐，你就会想起曼掌村的雨，想起我们一起做陶的日子。”他拍了拍我的肩膀，语气里满是亲切。我望着窑火里跳动的火苗，忽然觉得，傣陶不只是泥土做的器物，更是傣族人数千年的文化记忆，而我们这些体验者，也成了这份记忆的传递者。
七月的版纳，雨林里草木茂盛。一天清晨，岩罕叫醒我：“今天村里有雨林研学活动，一群城里的孩子来跟着我们认草药、学傣歌，你也一起来吧。”
吃过早饭，我们背着竹筐来到村后的雨林入口，只见十几个穿着蓝色研学服的孩子正围着玉腊医生问东问西。“这是含羞草吗？碰一下真的会合上吗？”“这个红色的果子能吃吗？”孩子们的问题像连珠炮一样，玉腊医生耐心地一一解答，手里还拿着一本手绘的“雨林植物手册”，上面画着各种植物的样子和用途。
“我们今天的任务，是认识五种雨林草药，还要学一首傣歌。”岩罕举起手里的竹筐，“大家分成两组，一组跟着玉腊医生认草药，一组跟着我学傣歌，最后我们比赛，看哪组学得好。”孩子们欢呼着分成两组，我跟着玉腊医生的组走进雨林。
“大家看，这是‘过江龙’，”玉腊医生指着一株缠绕在树干上的植物，叶子像心形，“它的藤条能入药，治风湿很有效。以前傣家人上山干活，要是不小心扭伤了，就用它的藤条煮水敷在伤口上。”一个扎着马尾辫的小女孩蹲下来，轻轻摸了摸“过江龙”的叶子，“原来植物也能当药呀，真神奇。”
接着，我们又认识了
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