教学楼外，王老师正带着李安二人向音乐室的方向走去。
此时也临近排练时间，可音乐室里仍然一片笑闹。
也不奇怪。
不同于前两日，今天老师们没有接到观摩学习的通知，所以此刻音乐室里只有一群孩子。
没有老师在场，孩子们自然各种快乐。
当然，也有着急忙慌的。
钢琴前，小车就在一根一根认真的擦琴键，一边擦着还不停的抬头望一眼音乐室门口。
心里既紧张又激动。
这时她又抬头看了一眼，接着转过头继续擦起来。
可就在下一秒，一名同学跑进音乐室，大声呼喊：“王老师来了。”
一阵骚动后，合唱团的同学都回到了自己的座位上，音乐室渐渐安静下来。
此刻在室内已经能听见楼道里传来的脚步声和说话声。
是老师的声音！
小车赶忙利用最后的时间擦了擦琴凳，接着将用完的卫生纸装进校服裤兜。
双手一拍立正站到了钢琴一侧。
“李老师，方老师，请。”
随着门外王老师的话音传来，音乐室里的孩子们再一次伸长脖子望过去。
李安左脚踏进门槛的第一时间并没有看到车琳，而是一张张快乐的小脸。
“大家好。”他露出微笑和孩子们打了声招呼，孩子们热情回应：“老！师！好！”
李安视线转到左手墙角才看到站在钢琴旁的小车。
穿着蓝色校服短袖的小车同学看起来好像有点害羞，看他一眼就低下头，再抬起头时嘴巴都抿起来了，像是憋着笑，又像是做错了事。
“怎么站着。”李安看着钢琴的方向笑道，“坐。”
小车挠挠头，不过还是听话地坐了下来。
跟在李安身后进来的方正也是最后才发现车琳，接着隔空对小车竖起了一根根大拇指。
“安静。”
最后进来的王老师先治理了一下纪律。
待到孩子们安静下来，他又说：“坐姿。”
孩子们齐声：“端正。”
说着一个个都挺直后背，将双臂整整齐齐地叠在课桌上。
一旁目睹整个过程的李安点了点头，不错不错，得说从走进校门那一刻起，他对胜利街小学的固有印象就被不断打破。
他从别人口中得知的胜利街小学又小又破，学生整体素质较差。
可他看到的校园虽然不大，但是有花有草，教学楼墙壁干净整洁，迎面碰见的学生都会主动停下问老师好。
坐姿与端正的互动对
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