同欲，岂曹孟德徒以利诱之兵所能敌？』
斐蓁眼中光华闪动，显然深受触动：『学生明白了。昔秦皇扫六合，虎视何雄哉，然徭役无度，刑峻法苛，终至二世而亡。高祖入关中，约法三章，除秦苛政，遂得民心而定天下。今曹孟德之举，类暴秦而不自知；父亲大人之政，近高祖而尤过之。学生此前只观其战阵交锋，未思其背后道义人心，实乃浅见。』
荀攸欣然笑道：『公子能由此悟及古今兴替之道，善莫大焉。《老子》云：「以正治国，以奇用兵。」治国需「正」，需立「道」，需明「德」；用兵可「奇」，可设「谋」，可施「计」。然兵者，终为延伸国政之器。此番河洛之争，看似刀兵之争，实为治国之「道」有别也。曹孟德欲以霸道毁我根基，而主公以王道护民生业，高下优劣，已现端倪。』
荀攸最后肃然道：『故为政者，不可不察「道」之根本。军政大事，皆源于此，亦归于此。公子他日承继大业，当时刻谨记：疆场之胜负，或在一时；而「道」之存废，关乎万世。此乃主公深意所在，攸今日浅言论之，公子当细思之。』
斐蓁整衣冠，恭恭敬敬向荀攸行了一个大礼：『先生今日教诲，如拨云见日，学生受益匪浅，必当铭记于心，慎思笃行！』