幻灯片做得很规范，数据图表排列整齐。
台下的反应不温不火，有几个人在低头翻手册，有两个在小声聊天。
第二场是附二院的一个主任医师，主题是急诊创伤评分体系的临床应用，内容偏学术，引了十几篇文献，讲到一半的时候后排有人开始看手机。
方晓雯的注意力有一半在报告上，另一半在报告厅的两个入口。
侧门和正门各有一个，她的位置能同时兼顾两边，只要有人进来她都能在三秒内判断是不是韩明哲。
两场报告结束，中间有五分钟的休息时间。
贺知舟没有站起来，坐在座位上把稿子又翻了一遍。
方晓雯去门口转了一圈回来。
“没有，两个门都没进来新的人。”
“行。”
主持人重新上台。
“下一场报告，来自江城第一人民医院急诊科，题目是基层急诊疑难病例的早期识别与处置策略，有请贺知舟医生。”
贺知舟把稿子夹在文件袋里拿着，沿过道往台上走。
两百多双眼睛跟着他移动，大部分人的表情是随意的，翻着手册上他的简介看了两眼，住院医师，没有更多的信息。
他站到讲台后面，调了一下话筒的高度，把文件袋放在讲台侧边。
方晓雯在台下打开了平板电脑，手指悬在翻页键上方。
“各位老师好，我是江城一院急诊科的贺知舟，今天汇报的病例是一例以反复腹痛伴不明原因发热为首发表现的疑难病例。”
语速平稳，不快不慢。
方晓雯翻了第一页幻灯片。
“患者，男性，47岁，因持续性腹痛伴发热三天，由外院转入我院急诊科。”
声音沉着，措辞规矩，和稿子上写的一个字不差。
台下有几个人抬起了头，听了两句，又低下去了。
幻灯片一页一页地翻，CT影像停了十二秒，实验室数据停了十秒，每一个节点的时间方晓雯都在心里数着。
讲到鉴别诊断的部分，贺知舟加了那句方晓雯让他加的过渡句。
“当时我们团队在这一步讨论了比较长的时间。”
语气里带了一点回忆的味道，听起来很真实。
台下有人点了点头。
十五分钟的报告时间用了十四分钟，最后一页幻灯片亮出来的时候，方晓雯在台下长出了一口气。
主持人站起来。
“感谢贺医生的精彩汇报，下面进入提问环节，每位提问者限时两分钟。”
第一个提问的是坐
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