节。
就在场面略显尴尬之际，一只手从容、平稳、笔直地从第一排缓缓举起。
全班所有人目光齐刷刷聚焦过去。
是林毅。
教员眼神一亮，当即抬手示意：“这位同学，你来说。”
林毅缓缓起身：“报告教员！该班组穿插迂回战术，核心内涵是以局部机动优势，避开敌方正面火力主力，利用地形间隙快速切入敌方侧翼与后方，打乱敌方部署、分割敌方兵力，以最小伤亡完成破袭、合围、牵制任务。”
“适用场景主要分为三类：第一，野外山地、丘陵林地等地形复杂、视野遮挡强的战场，适合隐蔽穿插，规避正面硬刚的火力损耗……”
“第二，敌方防线纵深过长、兵力分散、侧翼薄弱的对峙战场，精准打薄弱点……”
“第三，班组小规模突击、敌后侦察、掩护主力推进的特种战术场景。”
“实战注意事项一共有四点：第一，穿插过程绝不盲目突进，必须保持班组协同间距，前后呼应、左右策应，防止单兵冒进被敌方逐个击破……”
“第二，严格利用地形地物隐蔽，杜绝大面积暴露身形，避开敌方机枪点位、观测点位和火力覆盖区……”
“第三，迂回穿插不是盲目绕路，必须实时核对方位、把控推进节奏，避免脱离主力、失联落单……”
“第四，临场灵活变通，遭遇突发敌情不恋战、不硬拼，优先完成战术目标，再伺机调整阵型……”
“除此之外，教材未提及的实战容错重点，是穿插途中必须预留应急撤退路线，同时安排专人观察后方盲区，绝大多数班组穿插战损，都来源于后方偷袭和预判不足。”
这些都不是书本上有的知识，而是之前系统的奖励。
在集训期间的签到中，他获得了不少军兵种作战相关专业的知识奖励。
可以说，他的理论知识，还有作战理论等等方面，都完全与新生拉开了极大的差距。
讲台之上，中校教员满脸赞许，眼底的欣赏几乎藏不住，连连点头，语气满是认可：“回答得非常完美，理论功底扎实，实战思维突出，比很多老生都要优秀。”
说完，他看着林毅：“报一下你的名字。”
“报告教员，林毅。”
听到这个名字，教员眼神骤然一动，瞬间了然，若有所思地打量着眼前的少年，眯着眼睛：“哦！原来是你啊，
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