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题安最后锁定了三个人。
因为这三个人都没有填写同学录，没法做笔迹鉴定。
一个在国外，其余两个，班长同学聚会都没联系上。
班长也忘了为什么这三个人没有填写。
他猜想，可能当时有点矛盾，或者他们正好那几天不在学校，又或者他们不和同学接触，性格比较孤僻，自己邀请填写了，但他们没有还回来那一页。
题安又问班长，这三个人中，有谁和莫莉有过交集？
班长摇摇头，说时间真的太长了，自己要不是看合影，恐怕已经忘了这三个人的长相。
题安调查这三个人的经历。
国外的那个，在大学毕业后公派留学研究生，现在定居国外。
一个是医生，同学聚会的时候，正好在外省开交流会。
还有一个，题安未找到她的任何信息。
就医信息，社保信息，工作信息，就业信息，什么都没有。
一个人怎么可能十年不看医生？
除了她已经失踪或者死亡，就是她十年来，用着另一个假身份存在着。
题安着重对这个合影中，站在最后一排，其貌不扬的女孩进行了调查。
但她似乎从高中毕业后，再没有人见过她，也没有人知道她的消息。
她的名字叫尤桔。
所有班里的同学，对她都没有印象。
她像是一个隐形人般存在着。
但曾经的班主任记得尤桔这个孩子。
尤桔写得一手漂亮的好字，但成绩不怎么样。
坐在教室的最后一排，永远挨着墙根，低着头走路，好像怕被人发现自己的存在。
题安把字条给班主任看，班主任想了想，“好像是她的字，她的字很有特点，但我不敢确定，毕竟时间太长了。
我也带过很多届学生了。”
题安有点丧气，目前为止，除了一张弄不清真假的纸条，还有三根断指，一个隐形的嫌疑人之外，毫无头绪。
题安决定找赵耀聊聊。
题安先分析：“一般来说，如果嫌疑人要切掉受害人的手指，是为了毁掉受害人指纹，可是为什么只切了受害人的三根手指。
那么就不是为了掩盖受害人身份。
而是为了满足自己畸形变态的心理。”
赵耀表示同意，“从这张纸条的字迹来看，轻松愉悦有宣泄的情绪在里面，嫌疑人确实有以杀人为乐的变态心理。
莫莉只是她随机选择的一个人，无差别受害者，而不是因为某种恩怨或纠纷杀人。
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