走进教学楼时，一眼就看到了俄文老师王老师的办公室门开着。
王老师正襟危坐，手里捧着一本书，看得聚精会神，眉头紧锁，嘴里还念念有词，俨然一副备战高考的紧张模样。
易有为走近一看，那书的封面上，赫然印着几个大字——《初中俄语（第一册）》。
“王老师。”易有为礼貌地敲了敲门。
“啊？！”王老师像是被踩了尾巴的猫，吓得一哆嗦，手里的书差点掉在地上。当他看清来人是易有为时，一张脸“腾”地一下就红了，从脸颊一直蔓延到耳根。
自从他一周考了俄文满分后，王老师就陷入了深深的“能力焦虑”。
他生怕哪天易有为拿着问题来请教，自己一问三不知，那他这个老师的脸往哪儿搁？
所以，他昨天托朋友，费了好大劲才搞来一套初中俄文教材，准备提前内卷，捍卫自己为人师表的尊严。
“老师，您在看初中的课本吗？”易有为好奇地问。
“咳咳，是啊。”王老师强作镇定，把书往桌上一放，摆出高深莫测的架势，“随便翻翻，随便翻翻。”
“老师，这本书能借我看看吗？”易有为的眼睛亮了。
这正是他需要的。
王老师一愣，随后点头。
“当然可以。”王老师大方地一挥手，将书推了过去，还不忘以长辈的口吻叮嘱道，“有为啊，拿去看吧。要是有什么看不懂的地方，随时可以来问我。”
“谢谢老师！”易有为如获至宝，抱着书，高高兴兴地回了教室。
王老师看着他的背影，端起茶杯喝了一口，心里那点焦虑总算平复了。
就在这时，一个身影鬼鬼祟祟地从门外探了进来，是校长。
校长对着还没反应过来的王老师，悄悄比了一个大拇指，脸上满是“我懂你”的赞许笑容。
“小王啊，还是你聪明！”
“知道这孩子吃不饱，主动用这种方式把更深的知识喂给他，激发他的求知欲！好！做得好！”
说完，校长又赞赏地看了他一眼，背着手，心满意足地走了。
办公室里，只留下王老师一个人，端着茶杯，在清晨的阳光中彻底石化。
我？
我干了什么？
我刚才……是这个意思吗？