四月十一日，布告栏前又围了好几层人。
“居然有四十多个人报名！”林婉君双手撑在少微桌沿上，喘着气，显然是刚从布告栏一路跑回来的。
“我听说，去年的冠军是圣约翰附中，至于我们刚好第四！”
张德惠转过头接道：“所以我们必须得一雪前耻！”
少微把课本合上：“选拔什么时候？”
“通知上写的是今天下午！活动室，江先生主持。”林婉君一屁股坐在她旁边，压低声音，“当场抽题，三分钟准备，上台陈述。陈述完江先生还会追问一个问题，必须当场回答。”
张德惠急忙问道：“抽什么题？”
“不知道，江先生自己出的题，现场抽。”
当天下午，活动室里坐满了人，来得晚的只能站在后排靠墙的位置。
江学淳进来的时候手里拿着一叠评分表和一个小竹筒，竹筒里插着几支卷好的纸条。
他把竹筒往讲台上一搁，朗声道：“报名的一共四十二位。正式队员只要三个。规则很简单，每个人从我这里抽一道题，三分钟准备，上台陈述。时间控制在三分钟以内。可以拿稿子，可以不拿。评委就我一个。”
江先生微微一笑：“但每个人说完以后，我会追问一个问题，你必须当场回答。”
教室里安静了一瞬，这个规则比单纯陈述更考验人，你不仅要讲清楚自己的观点，还要随时准备接住江先生的追问。
后排有个男生已经开始翻笔记本了，翻了两页又合上，显然不知道该准备什么。
江学淳拿起竹筒，摇了摇：“第一个。”
一个瘦高个的男生上去抽了题，展开纸条，念出声来：“学习的目的，是求知，还是致用。”
他想了想，开口道：“我认为两者都重要。求知是基础，致用是目的。没有求知，致用就是空谈；没有致用，求知就是纸上谈兵。所以不能偏废其一。”
江学淳听完，问了句：“那如果一个人学的东西，一辈子都用不上呢？”
男生愣了一下，答得磕磕绊绊：“呃……那……那至少他也学到了知识……”
江学淳没有继续追问，在评分表上写了一笔。
接下来几个人的题目各有侧重，“女子是否应当参加社会活动”，“年轻人是否应关心政治”。
一个梳麻花辫的女生抽到了“中学生是否应阅读课外小说”，她引了鲁迅的话，又引了胡适的话，条理清晰，语气从容。台下有
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