科举制虽然也有弊端，但相较于察举制而言，还是要公平不少。寒门士子只需要通过自己的努力，就能翻身逆袭！
“科举制就是唯才任用，而这个才不是谁说出来的，而是天下的文人学子用笔杆子，实打实写出来的。”刘必认认真真地和刘宏讲起了科举制。
“爹，科举制的好处有四点：
第一点，选拔标准客观化。咱们以统一考试成绩为核心依据，摆脱察举制依赖地方官员主观道德评判的弊端，大幅提升选才公平性。”
“第二点，打破阶层垄断??。不再由世家大族完全把持举荐渠道，寒门子弟可通过考试进入仕途，如此便可扩大统治基础，缓解阶层固化问题。”
“第三点，由朝廷掌控选官权??：将选官权力从地方州郡长官手中收归中央朝廷，可强化中央集权，避免因察举制而造成的地方豪强操控选官的乱象。”
“第四点，人才质量更稳定??：咱们可以以统一的经义、时务等内容为考核标准，选拔出那些具备基础文化素养和有想法有创新的人才。察举制选拔出来的官员能力参差不齐，许多官员名不副实，存在“举秀才，不知书”的问题。”
刘必先把科举制度的好处，详详细细的给刘宏分析了一遍。
刘宏听完兴奋不已，连忙拿出纸笔，将刘必先的话一字不落地记录了下来。
“还有吗？具体如何操作？”刘宏迫不及待地问道。
如果选拔官员由朝廷掌控，世家的影响力，将会被大幅度削弱，这是他一直都想要做的事情。
当年创办鸿都门学，不就是奔着这个目的去的吗。
“爹，您先别急，科举制度也存在一定的弊端，如果不能正视和解决这些弊端，科举制有害无益。”刘必必须要给他泼一盆冷水，把问题扼杀在源头。
“什么弊端，你且说来听听。”
“核心弊端有三个，第一，是应试僵化问题。长期出同样的考题，考试很容易演变成形式化，束缚士人的思想。读书人只想着如何钻研考题，而不去学真正的本事。所以，每年的考试要因时制宜，不能固定不变。”
“第二，考试很容易存在舞弊现象，夹带，代笔，贿赂考官等破坏考试公平的现象肯定会层出不穷。”
“第三，行政效率下降。考试就能当官，必然会造成读书人埋头苦读的现象，这就会导致选拔上来的官员缺乏基层实干经验。”
刘宏一
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