后的第六位，老夫心中固然兴奋，但是……”
说到这里，老先生停顿了一下，李泽轩很配合地出声问道：“但是什么？刘博士直说无妨！”
刘洪源点了点头，又继续道：“但是老夫左想右想，也想不出为何通过一个简单的投针游戏，就能求得祖率？这看上去着实有些儿戏！老夫思索了整整四天，也没想出个所以然来，便厚颜登门，想要请教请教永安侯，还望不要怪罪老夫不请自来！”
原来是为了投针实验啊！
听罢，李泽轩才明白老先生是为何而来，但他不禁感到有些好笑，为了一个问题而纠结了整整四天，这还真是一个执着的老头儿啊！
其实关于投针实验的原理，炎黄书院的不少老师，包括徐宏志，都过来问过他，但他却没有说，他想让书院的先生自己去慢慢找答案。
如今老先生大老远地跑一趟，专程为了这个，李泽轩就不好再继续卖关子了。
“既然刘博士想知道这个游戏其中的原理，那晚辈今日就讲一讲，有错误之处，还望二位指正~！”
李泽轩客气一句，然后他从办公桌的笔盒里抽出了一支铅笔，顺带拿了一张白纸，开始一边画一边讲解道：
“假设有一根铁丝弯成一个圆圈，它的直径恰恰等于我之前做投针游戏时在纸上画的平行线间的距离，我们用d（得）来表示这个距离。
可以想象得到，对于这样的圆圈来说，不管怎么扔下，都将和平行线有两个交点。因此，如果圆圈扔下的次数为n（恩）次，那么相交的交点总数必为2n（恩）。”
咳咳，大唐的人可不懂英语，更加不懂英语字母的读法，所以李泽轩设未知变量的时候，就用汉语拼音的读法来读，以免别人听不懂。
（为了方便阅读，后文不再对字母进行额外标注）
刘洪源跟徐宏志都是若有所思地点了点头，他俩都学过李泽轩的新式算学，看过教材里面有关于方程的知识点，所以他们也能理解李泽轩现在设未知变量的做法。
李泽轩继续道：“我们现在设想把圆圈拉直，那么铁丝的长度就是πd，哦，对了，我一般喜欢用π，来表示祖率。圆圈拉直后，这样的一条铁丝，扔下时与平行线相交的情形，显然要比圆圈复杂些，可能有4个交点，3个交点，2个交点，1个交点，甚至于都
本章未完，请点击下一页继续阅读！