和资源，到了凝元以上，拼的是谁对道的理解更深。”
苏念念坐下来，朝安槐挑了挑眉，得意得像只偷到鱼的猫。
安槐朝她竖起大拇指。
【你明明知道答案，故意让她回答来出风头，宿主你这种捧场行为，在专业领域叫“造星”。】
“叫什么都行，老大开心就行。”
【你这种发言再多来几次，我怀疑你的情绪吸收系统要变成情感分析系统了。】
安槐翻开课本，无视了系统的吐槽。
一堂课下来，方远讲的东西不算深，但框架搭得很扎实。
安槐大部分内容都在那上百本武道理论书里看过了，不过方远偶尔补充的实战经验很有价值。
下课铃响，教室里立刻热闹起来。
苏念念伸了个懒腰，扭头看安槐。
“中午吃什么？”
“听老大的。”
“食堂吧，我听说今天有糖醋排骨。”
“好。”
两人收拾东西准备走，周小鱼从后面窜出来。
“等等我！我也去！”
三个人一起往食堂方向走。
苏念念走在中间，左边是安槐，右边是周小鱼，画面像是一个老大带着两个小弟巡视地盘。
路上碰到了同班的几个男生，看到安槐，其中一个主动打招呼。
“安槐同学！昨天你在演武场那场太帅了，能不能教教我怎么卸力？”
安槐笑了笑，温和地回了一句。
“多练就行了。”
男生：“……”
苏念念扑哧笑出声，拿手肘怼了安槐一下。
“你就不能多说两句？”
“说多了显得我在卖弄。”
“你这叫把惜字如金用错了地方。”
安槐耸了耸肩，脸上依旧是那个无害的温和笑容。
走到食堂门口的时候，苏念念忽然停下脚步，鼻翼动了动。
“我闻到糖醋排骨了！冲！”
她拔腿就跑，周小鱼也跟着冲了出去。
安槐站在原地，看着两个姑娘像两枚小型导弹一样冲向食堂窗口，嘴角的弧度又深了一点。
【今日上午情绪收割报告：课堂情绪以认真、好奇为主，质量中等。值得一提的是“苏念念”在回答问题后的得意情绪纯度极高，单条价值比普通情绪高三倍。建议宿主今后继续保持“让老大出风头自己在旁边鼓掌”的策略。】
“这叫策略？”
【你管它叫什么？难道叫爱？】
安槐迈步走进食堂。
“叫习惯。”
【比爱还可怕。】