个老艇员带四到五个新兵，以老带新的方式上艇训练。
沈浩把三十艘潜艇编为三个支队，每个支队十艘。第一支队由六个老艇组成核心，其余四个新艇跟随训练。
第二和第三支队以新艇为主，每个艇上至少保留一个完整的老艇员班组，负责指挥和关键岗位。这样的安排既保证了战斗力，又让新兵在实战中快速成长。
魏勇把新艇的接收和人员编配情况汇报给苏杭时，苏杭正在办公室查看他治理下的北方的工业恢复报表。
他听完汇报，把报表放下，对魏勇说了一句：“沈浩那边还有什么困难？”
魏勇说道：“主要还是鱼雷储备不够。三十艘潜艇，如果同时出动，鱼雷的消耗会很大。目前库存的鱼雷只有不到五百枚，打一场大的破交战役就差不多用完了。”
苏杭想了想：“这个问题并不是什么大事，让太行山兵工厂的技术科研究一下鱼雷的仿制。潜艇有了，不能因为弹药不够就窝在港里。能仿制的就仿制，仿制不了的就先买。”