老师教她的手势，
片刻，她睁开眼，手指落下。
轻快、活泼、带着田野气息的旋律从她指尖流淌出来。起初，她还有些拘谨，弹得稍显刻板，但很快，她就沉浸到了音乐里。
那是她之前在文工团练习了无数遍的《牧童短笛》，描绘着牧童在乡间吹笛、嬉戏的场景。
她的手指灵巧的在琴键上跳跃，强弱变化自然。
尤其是几个装饰音和快速跑动的段落处理的相当干净清晰，展示出了不错的技巧基础和乐感。
周老师静静听着，脸上渐渐露出了惊讶和欣赏。
她原本以为，一个从外地刚来京都的小女孩，即便有些天赋，程度也有限。
但悦悦的演奏，虽然还谈不上多么精深富有艺术表现力，却已经远远超出了她这个年龄孩子的普通水平！
尤其是那种自然的乐感和对节奏的掌控，显得颇有灵气。
一曲弹罢，琴房里余音袅袅。
悦悦有些忐忑的抬起头，看着周老师。
周老师鼓起了掌，眼中满是赞赏。
“弹得非常棒，悦悦！你的基础很扎实，手指能力也不错，乐感很好。尤其是对这首曲子风格的理解和把握，很难得。”
她走到悦悦身边，指着乐谱上的几个地方。
“这里，还有这里，节奏可以再稍微自由一点，更有舞蹈性。这个和弦的触键可以更深一些，声音会更饱满。来，我们试试……”
周老师坐下来，示范了一小段。
她的演奏，同样的音符，却似乎多了一份从容和韵味，音色也更加圆润有弹性。
悦悦睁大眼睛，仔细看着老师的手型和发力方式，认真听着声音的变化。
“你来试试。”
周老师说。