”
李承霄拿起馍咬了一口，语气认真：“这不是儿戏，是爸给我铺的路，也是给村里娃教书，不能马虎。”
吃过饭，他把兔笼收拾妥当，便径直往村小学去。
村里的小学就一间土坯房，几张破桌子烂板凳，墙皮掉得一块一块的。孩子们早早就到了，大的十来岁，小的才六七岁，吵吵嚷嚷，满屋子都是闹声。一见来了个陌生年轻人，顿时都安静下来，一双双眼睛直勾勾盯着他。
李承霄站在讲台前，心里多少还有点不自在。
他这辈子还没站在这么多人面前讲过话，更别说教书了。可一想起张守田的话，想起自己心里那点念头，又稳稳神，开口道：
“从今天起，我来给你们代课。我叫李承霄。”
声音不高，却沉，一下子就把孩子们镇住了。
底下立刻有人小声喊：“李老师！”
李承霄嘴角微不可察地弯了一下。
他没多废话，拿起半截粉笔，在黑板上一笔一画写下自己的名字，又写下“人、手、足、刀、尺”几个最简单的字。
“今天，先认字。”
他一个字一个字念，孩子们跟着扯着嗓子喊，声音脆生生的，在空荡荡的教室里撞来撞去。
李承霄教得细。
哪个孩子念错了，他不骂，走过去，指着黑板再教一遍；谁坐不端正、东张西望，他也不凶，只轻轻敲一下桌子，那孩子立马就老实了。村里原先的老师要么太凶，要么敷衍，孩子们从没见过这么有耐心、又有气势的老师。
一来二去，孩子们都服他。
下课了，一群小屁孩围着他，叽叽喳喳问东问西。
“李老师，你会算数不？”
“李老师，你见过汽车吗？”
“李老师，你还会干啥？”
李承霄被问得哭笑不得，却也耐心一一答着。
有个小男娃胆子大，仰着头说：“李老师，我爹说，上次争水，是你把上田家治得服服帖帖！”
李承霄淡淡“嗯”了一声，没多讲。
他心里清楚，孩子们崇拜他，一半是因为老师的身份，一半是因为他在村里那点名声。可他更明白，要让大人真正服气，得靠教书这份体面，靠实实在在的品行。
中午放学，孩子们背着布兜子，一路喊着“李老师再见”，蹦蹦跳跳跑回家。
一进村，逢人就说：
“俺们新老师可好了！”
“李老师教俺认字呢！”
这话很快就传到各家各户耳朵里。
社员们
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