王雨晴抬起头看了他一眼。
她其实很想问，您第一次的时候也抖吗？
但她没敢问。
因为她有一种直觉，这个人可能真的没抖过。
陆晨把用过的缝合包推到一边。
“你刚才的问题出在三个地方。”
“握持位置，进针角度，打结配合。”
“今天回去找一块猪皮，按我刚才说的要点练。”
“明天要是有合适的伤口，我再给你上手的机会。”
王雨晴的眼睛亮了一下。
“谢谢陆主治！”
她飞快地在小本子上记下了三个关键词。
陆晨点了一下头。
然后他感觉到了系统的一个轻微提示。
【导师光环（初级）效果触发：指导对象“王雨晴”学习效率+20%，当前已生效】
【宿主教学相关技能经验值额外+10%，已计入】
这个被动能力他之前一直没怎么触发过。
在红区他大多数时候都是自己上手操作，带教的机会不多。
现在分了新人过来，导师光环终于有了实际用处。
而且他自己也能从教学中获得额外的经验加成。
等于带教也是一种修炼方式。
陆晨在心里记下了这一点。
他转头看了一眼旁边。
许文涛靠在墙上，全程看了这一切。
表情没有什么变化。
不震撼，不触动，不好奇。
就是看了。
陆晨走到他面前停下来。
“许文涛，你刚才全程看了。”
“嗯。”
“有什么想法？”
许文涛沉默了两秒。
“看出来您缝得很好。”
“除此之外呢？”
“没了。”
陆晨点了一下头。
影像科的人长期对着电脑看片子，对缝合这种操作不熟悉是正常的。
看不出技术细节也可以理解。
但“没了”这两个字里的东西不是看不出。
是不想看。
陆晨没有当场说什么。
……
下午三点。
红区又来了一个哮喘发作的中年女性，血氧88%。
陆晨快速评估后给予了标准化的雾化加激素治疗，血氧很快回升到了95%。
他处理的时候让王雨晴站在旁边全程观摩。
处理完之后他问了一句。
“你来写这个病历。”
“好的。”
王雨晴坐到电脑前面，开始敲键盘。
写病历的速度明显比缝合熟练多了。
主诉，现病史，查体，诊断，处理方案。
条理清楚，格式规范，用语专业。
名校硕士的理论功底果
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