了操作细节。
“关键在于，如何让郭兆林相信这个信息是真的，并且‘证据副本’对他构成致命威胁。”老吴说，“我们可以把方小雨档案中的部分真实、但关键的信息（比如她的真实姓名、学校、死亡时间、以及郭兆林批注中的少量独特措辞）‘泄露’出去。这些信息只有真正的知情者才知道。郭兆林一旦看到，就会确信王教授真的吐出来了。”
“还需要‘谛听’的配合，确保这个信息能‘恰好’被郭兆林截获，或者通过他信任的渠道传递给他。这是我们计划中最依赖‘谛听’也最不可控的一环。”寒晓东说。
“与‘谛听’沟通的内容需要调整。我们要告诉他，我们发现了郭兆林涉及人命的早期罪证，并计划以此设局。我们需要他协助将‘王教授崩溃并藏有证据副本’的消息传递给郭兆林。作为交换，我们可以承诺，在事成之后，分享方小雨档案中不涉及核心隐私的部分，供他‘存档’或研究。同时，也可以试探他对方小雨案的反应，也许能窥探他的一些真实立场。”陈墨说。
“如果‘谛听’拒绝，或者无法做到呢？”
“那就启动B计划。通过我们已掌握的、郭兆林可能还在监控的‘应急联络人’渠道，用更隐晦、但同样能引起他警觉的方式，释放出关于‘小雨’和‘证据副本’的风声。但这需要更长时间，且效果不确定。”
会议确定了最终方向：以方小雨的真实档案为核心，升级原有的“污点证人”计划，与“谛听”沟通寻求配合，同时准备B计划。各部门立刻着手准备：老吴负责从档案中提取可用于“泄露”的真实细节，并伪造“证据副本”的藏匿线索；影子负责设计监控下的“王教授异常”表演和可能的设伏地点；老周协调看守所、检察院，为“泄密”场景提供合法外衣；苏医生和寒晓东负责细化整个剧本的心理逻辑和话术；陈墨最终决策并授权。
下午三点，寒晓东登录与“谛听”的通讯通道，开始撰写信息。他决定坦诚一部分，保留一部分。
“致‘谛听’：我方在最新查获的资料中，发现郭兆林（园丁）2010-2013年间主导的数项‘认知干预’实验记录，其中三起以参与者自杀告终。实验设计违背基本伦理，记录显示郭对受害者死亡持冷漠的学术分析态度。附件是其中一名受害者（化名小雨，真实身份可查）的部分档案摘
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