设计，要不是沈老师说了在他毕业前都会帮着把关，他还真没好意思让老师操心这些简单设计…
“诶~！不要这么想！”
“张伟森他们是我的研究生，你也是！”
“技术实例应用的重要性并不比理论研发低，你既然决定走技术应用的方向，首先自己就不能看轻自己所走的方向。”
“这两样设计总体不错，但还有部分瑕疵，具体的修改意见我都画在图纸上头，不跟你细细讲了。”
…
“好的！老师！”
“我会自己去翻看图纸学习的，您马上出差我就…”
薛福根当下心中感动的同时，也愈发不想耽误老师的时间。
“别着急！让我把话说完。”
沈永健一边拉着他重新坐下，一边又将手中的笔记本递去。
“老师，这是？”
…
“单片机的设计理论，我简单总结了原理部分，这是你未来这段时间主要学习的方向。”
笔记本上的内容是在所里写技术总结报告时，顺带记的原理部分。
由于是给薛福根学习的，实际原理内容就七八页，更多的部分则是对单片机应用的一些设想。
“走之前，我有个作业留给你。”
“厂里新一代的电视机研制，你给我把单片机应用上去，制作成遥控器来对电视机进行频道切换和音量调节。”
“能做到么？”
薛福根闻言，郑重地接过笔记本，狠狠点了点头应下。