康纳斯教授的讲解持续了将近四十分钟，他从蜘蛛的进化史讲到基因结构，从蛛丝的力学特性讲到仿生学应用。
学生们有的在记笔记，有的在打哈欠，有几个小学生蹲在展柜前面，脸贴着玻璃看里面的蜘蛛织网。
彼得·帕克站在第一排，从头听到尾，一个问题都没落下。康纳斯讲到一个关于跨物种基因横向传递的案例时，彼得举手问了一个很专业的问题。
康纳斯看了他一眼，眼镜片后面的眼睛亮了一下，多问了他两句是哪个学校的、叫什么名字。
林默站在门口，看着这一幕。他双手插在夹克口袋里，靠墙站着，姿势很放松。有几个人从他旁边经过，看了他一眼，然后走开了。
他长得不扎眼，穿着也不扎眼，往那儿一站就是普通人一个，没人会多注意。
讲解结束后，康纳斯被几个老师围住，说着什么。学生们各自散开，去找感兴趣的展柜。
彼得·帕克和格温·斯泰西走在一起，两个人肩并肩，从第一个展柜开始一个一个看过去。
彼得看得很快，每个展柜前停十几秒，扫一眼卡片上的简介，然后往下走。格温跟在他旁边，有时候停下来多看两眼，彼得就站在旁边等她。
林默跟在他们后面，隔着大概几米远。他走得不快不慢，每个展柜前面也停一下，装出感兴趣的样子。
有人从对面走过来，他就侧身让一下，然后继续跟着。他不用一直盯着彼得看，余光就够了。
彼得的蓝色校服在人堆里很好认，格温的金头发也扎眼。两个人走到哪里，林默就跟到哪里。
展厅里的人慢慢少了，有几个带孩子的家长先走了，然后是一拨小学生团，被老师领着出去了。
中城高中的学生还在，三三两两地分布在几个展厅里。彼得和格温从第三展厅走到第二展厅，又走到第一展厅。
林默跟着他们走了一圈，什么也没发生。蜘蛛们安安静静地待在玻璃容器里，有的在爬，有的在睡，没有一只跑出来。
林默心里不急，他知道那只蜘蛛会出来的。在前世看过的那些画面里，就是在所有人快要走的时候，在彼得·帕克快要离开的时候，那只蜘蛛从他头顶上落下来。
十一点半的时候，带队的老师在走廊里喊了一声，说再过二十分钟集合，大巴在门口等着。
学生们开始往外走，彼得和格温从第一展厅走出来，在走廊里停了一下。格
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