狠辣；刀盾手左右掩护，格挡侧翼来敌；镋钯手殿后，既可支援前方，又能防备后方偷袭。
整套动作行云流水，十一人如同一人。
北军将士看得目瞪口呆。
他们从未见过这样的战法——不是靠个人武勇，而是靠团队配合。十一人拧成一股绳，进则同进，退则同退，攻防转换之间毫无破绽。
“这……这是怎么练出来的？”一名北军校尉喃喃自语。
戚继光转身面向北军众将：“鸳鸯阵之所以强，不在于兵器之利，而在于配合之精。十一人各司其职，互相信任，生死相依。南北合编，就是要让你们的兵，也练出这样的默契。”
王通沉默良久，抱拳道：“大人，末将愿试。”
“不是试。”戚继光目光如炬，“是必须做到。三个月后，本帅要检阅合编成效。届时若有队伍掉队，主将连坐，军法从事！”
“是！”众将齐声应诺。
合编正式开始。
戚继光将南北兵按三比一的比例混编——每队十二人，南兵三人为骨干，担任队长和训练教官；北兵九人，从头学起。
头三天，乱成了一锅粥。
北兵嫌弃南兵身材矮小，不配当教官；南兵嫌弃北兵纪律涣散，毫无军人的样子。言语不通是最大的障碍——浙江兵说吴语，蓟州兵说北方官话，双方交流全靠比划。
第五天，第一队北兵闹了起来。
“凭什么让南蛮子管我们？”一名满脸横肉的北军老兵把兵器一摔，瞪着自己的队长，“老子打了十年仗，你算什么东西？”
那名南军队长是戚家军老兵，身上带伤不下三处。他没有动怒，只是捡起被摔在地上的兵器，平静地说：“你打了十年仗，可曾赢过一次？”
老兵被噎得说不出话。
队长将兵器塞回他手里：“我不比你强，但我的战法是戚帅教的，是拿命换来的。你若不服，校场上见真章。”
当日下午，校场上摆开了擂台。那名老兵与南军队长比试刀法，三招即被制服。老兵满脸羞愧，跪地抱拳：“服了！但请教官教我真正的本事！”
从那天起，合编的进度陡然加快。
戚继光编了一本《合编训要》，用最浅显的语言和图画，将鸳鸯阵的每一个动作拆解成标准步骤。他将每队十二人的职责分工细化到极致，谁在什么位置、做什么动作、遇到什么情况如何应对，全都规定得清清楚楚。
“兵不是靠天赋练出来的
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