边也够呛。”
“上面对这次考试结果很看重，
通知下去，抽调精干力量，现场判分，现场给出结果。”
李学军被这些人念叨的耳朵一个劲的发热。
不过，这也没耽误他对这些人进行前期考察。
李学军耗费了两个小时的时间，整理出来三套卷子。
其中涵盖了这五位老师一贯出题风格，虽然历史资料上并没有这次事件，但是，有他们每个人的出题偏好。
词条最后给出的押题准确率是百分之九十五。
其中，作文给压了三个题目。
《我在这战斗的一年》、《知识越多越反动》、《速度问题是一个政治问题》
李学军认为，理科都能够通过刷题来解决，但是语文不行，这东西如果没有程式化的东西，就需要大量时间积累，这很显然不适合他们现在这种状态，所以，他根据词条提醒给出大致的思路。
因为这是个特殊年代，这几个题目又相当的容易引起争议，如果写不好就会把自己写进去。
所以，他给出的思路就是又红又专，为****奉献终身。
全都整理完以后，开始了一天半的集训。
当学生们李学军的卷子以后全都哭了。
这特么是人能做出来的题吗。
看见大家崩溃的目光，李学军笑了笑。
“我们崩溃，是在考试前崩溃，而其他学校的崩溃是在考试现场的崩溃。
估计，除了向红中学，没有人会在短时间整理出这么多类型题，给大家实战，
我们的目的是拿第一。所以，如果想跟着我把向红中学踩在脚下的留下，不愿意的，当逃兵的可以走了。”
现场短暂的沉默以后，孟东红第一个站出来：“都是两条腿只一个肚子，怕什么，困难像弹簧，你若他就强，
当初怎么说的，我们就怎么做，
拼了。”
“对。拼了，
为了纺织厂中学的未来，拼了。”
现场的气氛有些悲壮。
学生们开始作答，头发都揪掉了一大把。
李学军偷着笑。
考试结束以后。
当老校长看到成绩以后，全都傻眼了。
三十人，零分二十七人，六十分一人，苏小晚。
四十三分两人，李学英，郑向红。
现场的气氛跌到冰点，李学军开始现场讲解考试题。
老校长和教导主任在后面支棱着耳朵听着。
彻底颠覆了对李学军的印象。
这种极其巧妙的解题思路，李学军是怎么做到的。
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