自己。”
“再比如，同一个题目，咏白海棠，黛玉和宝钗各写了一首，但写出来的完全是两种人。”
“宝钗的诗写，珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。”
“她这里的珍重芳姿，淡极始知花更艳，分明就是宝钗在写自己端庄、低调、含蓄，她写的是克制的美。”
“黛玉的诗，半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。”
“碾冰为土玉为盆，偷来梨蕊借得梅花……所以这里黛玉写的是不愿被驯化的美，至于秋闺怨女拭啼痕这句，写的便是孤独。”
她抬起头，目光重新落回天幕。
“而当诗有了一定的意义和分量之后，意便也不再单纯，于是脂批便在之后补充了一句——亦为传诗之意。”
“这也就是说，作者的根本目的，就是为了把这些诗给传下去。”
她的指尖轻轻敲击着桌面，“而纵观整部《红楼梦》，《红楼梦》里写了大量诗，体裁齐全，五律、七律、绝句、词、曲、歌行、联句、谜语、骈文……这分明远超小说情节所需。”
“所以……这又何尝不是一种……”
“以文传史？”