意见比较统一，便宣布：“好，那就由林言医生担任本次实操演练的总指挥官。”
林言没有推辞，走上前，目光扫过在场的学员和专家，平静地说：“感谢大家信任。那我就开始了。”
吴震教授宣布实操演习开始。
模拟伤员被运送到现场。
几个医学院学生扮演伤员，身上贴着各种伤情标签。
林言立刻进入状态，冷静地分工：“第一组，负责伤情快速评估，按红黄绿分区；第二组，负责气道管理和生命支持；第三组，负责止血包扎和骨折固定；第四组，负责建立静脉通道和液体复苏；第五组，负责与手术室、血库等后方部门协调……”
他分工明确，指令清晰，每个小组都知道自己要做什么。
“伤员一号，颅脑损伤合并张力性气胸，红色！立即进行胸腔穿刺减压！”林言快速判断。
扮演第二组的学员有些手忙脚乱。
他们知道要处理张力性气胸，但现场没有现成的胸腔闭式引流装置。
林言走过去，冷静地指导：“没有现成器械，就地取材。大号注射器针头、无菌手套、输液管、盐水瓶，可以制作简易胸腔闭式引流。”
他一边说一边示范，用大号针头进行胸腔穿刺，接上剪掉一端的输液管，另一端插入装有生理盐水的瓶中，形成水封。
操作干净利落，看得所有学员大开眼界。
“原来还可以这样！”
“太实用了！基层医院经常没有现成设备！”
“林医生这应变能力太强了！”
实操过程中，郑橦被分在协调组。
他在向“手术室”通报伤员情况时，误报了一个伤员的血型，可能导致输血错误。
林言及时发现，冷静地纠正道：“郑教授，三号伤员是O型血，不是A型。请重新核实。”
面对这么多学员和专家，郑橦脸上一阵发烫，不得不承认错误，重新通报。
他心里对林言更加不喜，觉得林言是故意在众人面前让他难堪。
整个实操演练持续了一个多小时。在林言的指挥下，抢救流程有条不紊，伤员得到了及时有效的处理。
演练结束，吴震教授走上台，脸上带着满意的笑容。
“刚才的实操演练，非常成功！”他看向林言，目光中充满了赞赏，“林言医生的表现，大家有目共睹。他展现出了超越现场所有人的全局观、应急处理能力和临场应变能力。尤其是在条件有限的情况下，能够灵活运用现有材料解决实际问题，这对我们基层医院
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