。”像是怕程立听不懂。
程立正要再说什么，门外传来一阵脚步声。一个五十多岁的男人走了进来，穿着一件半旧的深灰色夹克，头发花白，戴着一副黑框眼镜。
他手里拿着一个搪瓷茶杯，进门之后先看了一眼屋里的情况，然后目光落在谢小为身上，停住了。
“小为？”
谢小为抬起头，看见来人，愣了一下。“王老师……”
王老师快步走过来，上下打量着他。“你出来了？什么时候出来的？怎么不跟我说一声？”
他说话的声音不高，但语速快，带着一种不用听完就能感受到的急切。
他的手放在谢小为的肩膀上，像是在确认这个人确实站在那里。
“出来一个多月了。”谢小为的声音很低，低到像是怕打扰别人，“王老师，我……”
“先别说。”王老师打断了他，转向钱科长，“钱科长，小为是我的学生，我带了他一年半，高等数学，他期末考了九十二分。
他不是那种会犯事的孩子。他刚入学的时候成绩在班里排前十，拿过奖学金。如果不是出了那档子事，他不会休学。
现在法院已经还他清白了，学校应该给他一个机会。”
他的语速很快，声音在安静的办公室里显得有些突兀。但程立注意到，他说“九十二分”的时候，语气里有一种骄傲——
一个老师提起自己最优秀的学生时才会有的骄傲。
“如果不能马上恢复学籍，能不能先办借读？”
王老师的语速慢下来，目光在钱科长脸上停了一下，像是在试探，“让他先跟班上课，学籍的事慢慢走流程。不耽误孩子的时间。”
钱科长看见王老师，语气稍微缓了一些。毕竟是一个学校的同事，该给的面子还是要给。
“王老师，不是我不帮忙。学籍注销之后恢复，要经学院审核、教务处签字、主管校长审批。我只是一个科员，没有权限办特批。”
这话她说得比刚才温和，但意思没变——办不了。
王老师没有退让。“那这样，你先让他在系统里注册成旁听生，让他先上课。学籍的事慢慢走流程，不耽误孩子的时间。这样总可以吧？”
钱科长沉默了一下。“旁听生也要教务处批。我没有这个权限。”
王老师皱了皱眉。他在这个学校教了二十多年书，太清楚这些行政人员的套路了。
不是没有权限，是不想担责。办旁听生其实没那么复杂，
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