易。”
桐木溪的老支书点点头：“这个办法好。咱们三个村，合起来干。”
程立听着，心里暗暗点头。这些村干部，虽然没见过什么大世面，但说到具体的事，脑子转得比谁都快。
几个人你一言我一语，越说越热闹。
修路怎么分工，市场怎么管理，山货怎么定价，贩子怎么联系……一件件，一桩桩，都开始琢磨起来。
程立听着，不时点点头，偶尔插一两句话。
王有才和张桂花在旁边，也听得入了神。
说了一个多小时，基本的事情都理出了头绪。
程立正要开口总结，陈支书忽然又说话了。
“程镇长，”他犹豫了一下，“还有个事，不知道能不能说。”
程立看着他：“陈支书，您说。”
陈支书看了看另外几个人，然后转回头，看着程立。
“程镇长，咱们三个村，都有个共同的难处。”
他顿了顿，声音低了些。
“孩子上学。”
程立心里一动，没有插话。
陈支书继续说：“咱们三个村，都没有学校。
陈家坳以前有个小学，七十年代建的，土坯房，几年前塌了。
高枧和桐木溪，从来就没有过学校。”
他指着地图上那三个点。
“现在孩子们上学，得去镇上。从陈家坳到镇上，就算是走小路，也要走四个多钟头。
高枧的孩子，得先走到陈家坳，再走到桐木溪的，就更远了。”
他的声音有些涩。
“所以大部分孩子，都不上学了。能认几个字的，是家里老人教的。认不了的，就一辈子当睁眼瞎。”
会议室里安静下来。
程立看着陈支书，看着他那张黝黑的脸上复杂的表情——有苦涩，有无奈，还有一丝期待。
高枧的村长在旁边小声说了一句：“程镇长，要是……要是能在那个市场边上，再建一所小学，三个村的孩子就能一起上学了。”
桐木溪的老支书也点头：“咱们三个村，加起来有七八十个学龄孩子。要是能有学校，他们就不用翻山越岭去镇上了。”
程立沉默了。
建学校。
他没想到，他们会提这个。
他低头看着那张地图，看着那个空白的中心点。
市场。路。学校。
三个点，好像忽然就串起来了。
他心里开始飞快地盘算。
建一所小学，需要多少钱？
教室，老师办公室，厕所，操场。最简单的土坯房，也得几千块。如果要建
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