吗.”
乔威里下意识看了一眼嘉玫尔的方向——哪怕塞德里克已经和他们认识了，她依然没有任何交流的兴趣，此时依旧对着魔法书皱眉思考着什么。
“不，还是算了吧，谢谢你的邀请。”
塞德里克顺着他的方向看了一眼，略有所思.
他能看出来，乔威里其实是有些兴趣的，只不过是出于某种顾忌，压抑了自己的想法。
至于解决的方法.他猜应该在教授身上？
“人都到齐了，那我们开始组会吧。”
“教授。”一年级的学习委员金妮·韦斯莱率先问道，“在掌握了正确的施法动作和音节以后，第三个可控的要素就是意志力对不对？
可是意志力这种虚无的东西，我该怎么才能提高呢？”
“我认为你需要更多地练习，”赫敏率先达道，“这是教授告诉我的，只要不断地练习，达到自己真正满意的程度，你的咒语一定会大变样。”
“还不错，但单调地练习真的能起到好的效果吗？更别说金妮，你现在学习的还不过是一些基础魔咒，在掌握正确的施法以后，过度追求他们的熟练度是一种矫枉过正。”
六年级的珀西·韦斯莱摇了摇头，继续说道：
“比起花时间在这种基础魔咒上，你应该充实自己的广度，掌握更多的魔咒，让你自己变得更加优秀。
意志力应该从其他事情中去获取，只要你一直保持着自己成绩名列前茅，你所有咒语的威力自然会提升。”
“漫无目的地努力有什么意义？思考需要方向，否则就是在浪费时间。
一艘船从未停止过航行，但它一直在原地转圈，能提升威力吗？”
七年级的帕斯摇了摇头。
他认为最重要的目的性，在脑海中强烈想象你需要达成的效果，不断接近。
塞德里克听着众人的讨论，结合自己最近一个月的体会，眉头微皱，陷入沉思——他的想法也和其他人都不同。
他认为.情绪才是主导一切的力量——在这一个月的话剧演出中，每位同学的实战能力都获得了不小的加强，至于提高咒语威力？这好像在不知不觉中自然就完成了。
动作甚至比思想更快，而支配这一切的，是充沛的情感。
金妮这个问题问得相当有水平，连一旁的乔威里和嘉玫尔也来了兴趣，只不过没有加入讨论。
五分钟过去，各持己见的学生们谁也无法说服谁，最终，他们将目光看向了一
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