但我想告诉你们——你们现在吃的每一分苦，都不会白费。好好读书，不是为了让别人看得起你们，是为了将来你们自己能有选择的权利。可以选择留在大山外面，也可以选择回到大山里，但前提是——你们要有那个选择的能力。”
她说这些话的时候，声音不大，却一字一句地敲在了每一个学生的心上。坐在第三排的一个女生眼圈微微泛红了，她低下头去假装翻书，不想让别人看到自己的表情。坐在后排角落里的一个男生紧紧地攥着手里的笔，指节都捏得发白了。苏茵茵没有再多说什么。她停了几秒钟，让那些话在空气里多停留了一会儿，然后拿起粉笔，转身在黑板上写下了今天的作业。“今天的作业：课本第七十五页的第三题到第五题，明天早上交。下课。”
“起立——老师再见！”二十二个学生齐刷刷地站起来，声音比平时都要响亮一些，像是要把刚才那些话里的力量都喊出来一样。苏茵茵点了点头，拿起教案和课本，转身走出了教室。走在走廊上的时候，山风迎面吹来，她轻轻地吸了一口气，心里默默地想着——这二十二个孩子，她一个都不想让他们掉队。
第三节课的上课铃声响起时，苏茵茵已经站在了四年级教室的门口。
四年级的教室在教学楼的最东边，窗外正好对着远处层层叠叠的山峦。教室里坐着二十五个学生，比起五年级和六年级，这些孩子脸上的稚气还浓一些，眼神里带着一种对世界充满好奇的天真光芒。
苏茵茵走进教室，手里拿着的是一本地图册和一本地理课本。在这个年代的乡村小学，地理课往往是被忽视的——很多学校甚至连专门的地理老师都没有，这门课常常被语文或数学老师顺带着讲一讲，照着课本念一念就算完事了。但苏茵茵不这么想。她始终觉得，对于这些从小被大山包围的孩子来说，地理课可能是他们认识外面世界最重要的一扇窗口。
“同学们，把地理课本收起来，今天我们不看书。”她把地图册放在讲台上，对着底下好奇的目光笑了笑，“今天我们来认识一下我们脚下的这片土地——中国。”
听到“中国”两个字，底下的学生都不由自主地坐直了身子。苏茵茵翻开地图册，把它举起来让全班都能看到那幅彩色的中国地图。在那个年代，印刷品的色彩还不算鲜艳，但那幅地图上标注的每一个地
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