她望着星辰山的夜色，静立了片刻。明天又该上课了。新的一周，新的课文，新的作业要批改，新的问题要回答——但她并不觉得疲惫，反而有一种踏实而安稳的满足感。她的世界很大，大到可以容纳一个完整的江湖；她的世界也很小，小到只有这一间小屋、一座校园、一群正在慢慢长大的孩子。但这两个世界，在台灯的光晕下，通过一支钢笔和一本笔记本，正安然地共存着。窗外月光正好。
新的一周在星期一清晨的薄雾中悄然降临。
星辰山三月底的早晨还带着些许凉意，操场边的老槐树已经冒出了细密的新叶，嫩绿色的叶片在晨光中泛着一层柔和的光泽，像是一树刚刚睁开眼睛的幼鸟，安静地打量着这个正在苏醒的世界。早自习的铃声响过之后，校园里响起了参差不齐的朗读声——初一在读古诗词，初二在读英语单词，几种声音混在一起，从不同的窗户里飘出来，在操场上空交织成一种生机勃勃的嘈杂。
苏茵茵站在办公室门口，手里端着一杯热茶，听着那些朗读声，喝了一口茶，然后转身回屋拿起教案，朝着初二（1）班的教室走去。
上午第一节课是初二（1）班的语文。她走进教室的时候，学生们已经基本坐定了，课代表正在前面领读课文，声音洪亮而带着一丝刻意端正的腔调。苏茵茵在讲台上放下教案，目光扫过台下——陈秀秀坐在第二排靠窗的位置，面前摊着课本，旁边放着一本摊开的笔记本，上面密密麻麻地记着预习时做的笔记；林小满坐在第四排的角落里，依然安静地低着头看课本，但她面前的书页边缘露出一角物理竞赛辅导书的蓝色封面——显然是在语文课的间隙偷偷瞄了几眼物理题。苏茵茵没有点破，只是轻轻咳了一声，林小满的手指微微一顿，不动声色地将那本物理辅导书往课本底下推了推。
这节课讲的是朱自清的《背影》的第二课时。上节课她已经带着学生们通读了全文，重点品读了父亲爬月台买橘子那段文字，并让他们回去写一段关于自己父亲或母亲背影的文字。这节课她打算从学生们的练笔入手，自然过渡到对课文情感内核的deeper挖掘。
“上节课我让大家回去写一段关于父母背影的文字。写好了的同学举手我看看。”
台下齐刷刷地举起了一片手臂，举得比平时回答问题时积极得多。苏茵茵微微
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