在新生们对城堡里变幻莫测的楼梯渐渐变得熟悉以后，维德在霍格沃茨的生活也形成了一定的规律。
一年级新生的课表十分轻松，每天少的时候只有一节课，最多也不超过三节，其余时间都由学生自己支配。在看到这样的课时安排以后，维德一度十分怀疑——那些整天嚷嚷着抱怨教授作业太多的学生，到底为什么无法按时完成区区几英寸的论文？
前世维德不到十岁的时候写作文就至少要达到三百字了，那还是被称为“语言压缩包”的汉语；如果转换成英文，他轻轻松松可以扩展到一千字。而经过高中、大学、研究生的系统化磨炼以后，让他两天肝出一万字也不是做不到。
在跟迈克尔、赫敏等人一起学习了一段时间以后，维德才明白其中的原因。
几个一年级新生当中，除了维德以外，赫敏完成论文最轻松——最起码的一点，她不会在基础的文法上犯错误，也很少碰到不会拼写的单词，能够快速抓取课文中的重点，然后条理清晰地转述出来。
以上几点，其他三人都很难做到，哪怕是拉文克劳的迈克尔。
因为他们都是巫师家庭出身。
巫师跟普通人的生活几乎是完全隔离的——即便夫妻当中有一人是麻瓜出身也是如此。大部分巫师家庭离群索居，不仅从不主动跟麻瓜接触，还会在自己住所附近布下“麻瓜驱逐咒”，免得麻瓜不小心闯入自己的生活。也因此，巫师不了解麻瓜的穿着打扮，不了解麻瓜的科技发展，更不会把自己未成年的孩子送到麻瓜的学校读书学习，在他们眼中，这就跟人类把自己的孩子送去给住在树上的猴子教导没什么区别。
英国只有霍格沃茨这一所魔法学校，不存在“魔法小学”、“魔法大学”。在巫师界，十一岁以下的孩子基本上接受的都是家庭教育——父母有时间的话，会教孩子读书写字和简单的算数；而碰到不负责任的父母，孩子可能连“羽毛笔”都不会拼写。
迈克尔他们基本上从五六岁开始接受父母的教育，至少在读写上没有太大的问题，但是会读书写字和学习能力是两码事，巫师的家庭教育跟麻瓜学校的系统教育相比，缺失了很多东西。比如巫师父母在教孩子读书的时候其实不会特意培养逻辑推理、归纳总结的能力——维德怀疑很多巫师可能根本就没有这方面的概念，毕竟他们一向对麻瓜的理论不屑
本章未完，请点击下一页继续阅读！