她打开暗格触动了某种机关，地下室快要被水淹没了。
她来不及多想，赶紧把徽章放进盒子里，揣进怀里，转身朝着楼梯的方向跑去。当她跑到楼梯口的时候，水已经没过了她的脚踝。她加快速度，拼命向上爬，终于在地下室被水完全淹没之前，跑出了钟楼。
林砚跑出钟楼，大口大口地喘着粗气。她看了看怀里的盒子，还好徽章没有损坏。她不敢在校园里久留，赶紧背着背包，朝着学校门口跑去。
回到家后，林砚把自己关在房间里，仔细研究那枚金色的徽章。她拿着徽章，在灯光下反复观察，试图找到更多的线索。徽章的材质非常特殊，摸起来冰凉光滑，不像是普通的金属。徽章中间的“明”字刻得非常深刻，笔画之间似乎藏着某种奥秘。
她突然想起苏婉信中提到的“建明中学之魂”，难道这枚徽章就是建明中学的灵魂所在？它到底有什么作用呢？
为了揭开徽章的秘密，林砚第二天一大早就来到了学校的图书馆。她查阅了建明中学的校史资料，希望能找到关于徽章的记载。可是，校史资料里只记载了学校的建校时间、发展历程和一些重要的事件，并没有提到任何关于徽章的信息。
她不甘心，又来到了学校的老教师办公室。她找到了一位在学校任教多年的老教师，向他询问关于建明中学老教学楼和徽章的事情。老教师听了她的话，陷入了沉思。
“林老师，你说的老教学楼和徽章，我倒是有点印象。”老教师缓缓地说，“我刚到学校任教的时候，听一些老同事说过，建明中学在建校初期，有一位非常优秀的女教师，她为学校做出了很多贡献。据说她曾经留下过一件重要的东西，说是能保护学校的安宁，但具体是什么东西，我也不太清楚。至于老教学楼的地下室，我更是从来没有听说过。”
林砚听了老教师的话，更加确定那枚徽章就是苏婉留下的重要东西。可是，它到底怎么保护学校的安宁呢？
她回到家后，继续研究徽章。她把徽章放在桌子上，用放大镜仔细观察徽章中间的“明”字。突然，她发现“明”字的笔画之间有一些细小的凹槽，这些凹槽组成了一个奇怪的图案。她拿出纸和笔，把这个图案画了下来。
图案画出来后，林砚发现这个图案竟然和建明中学校园的地图有些相似。她赶紧找出建明中学的校园地图，将图案
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