早些时候有一批跳大神的，会唱会跳会打篮……会载歌载舞，以歌舞的形式祭祀天地，沟通鬼神，由此可见音乐的伟大之处。
一曲优秀的音乐作品感天动地不敢说，但感动人心，甚至感动灵魂还是可以的。
有的音乐听了令人心潮澎湃，热血沸腾，有的会令人心旷神怡，神清气爽，或是怒发冲冠，催眠治愈，或是哀婉凄切，喜庆欢乐……等等，不一而足。
当然了，这与各人的审美有关，与各人的学识见识，经历阅历有关，与各人在欣赏音乐时的心情或是心境，都有关联。
同样一首《两只老虎》，你让某些所谓的专家或是乐评人来说，人家肯定会嗤之以鼻地告诉你——幼稚！
而幼稚园里的小朋友却会觉得，这就是专门唱给我们的歌，动听如福音，如天籁之音呀……
“……”
‘两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪……’
一开始，小娃娃是跟巫苏苏趴在钢琴上一块儿弹奏的，而且边弹边唱，节奏欢快又轻快，歌词简单且有趣，场下的小朋友们慢慢也随着哇啦哇啦唱了起来。
围观的家长老师们也和着节奏打起了拍子。
弹到兴起，唱得热烈时，小娃娃干脆跳下琴凳，张牙舞爪地跳起了大号喵喵舞……
其他的小朋友一看，这还能忍？
干脆你跳我也跳，而且我不光会张牙舞爪，还会呜哇嗷嚎的怪叫，比你那喵喵叫得更像大脑福！
为了给孩儿们助兴，巫苏苏干脆将44拍换成42拍，四分音符由80慢慢加速到100，120，甚至是160……
好家伙！
这弹琴的速度上来了，可把伴舞的给忙坏了！
随着拍子的速度越来越快，场上的一群小脑福跳得那叫一个手忙脚乱，最后甚至还跳出了群魔乱舞的感人场面……
场面混乱到极致的时候，伴舞的实在跟不上节奏了，小娃娃咯咯咯地笑着扑到巫苏苏的身上，张开两只小爪子，挠他！
完了，熊孩子当中有一个带头的，紧跟着便是所有小脑福一拥而上！
钢琴师，卒……
“……”
围观的非但没有上前制止，反而喜闻乐见，甚至还乐不可支。
最后还是在几位老师的帮助下，这才合力将甚为狼狈的巫苏苏从一群小脑福当中解救出来……
“苏苏，那两只小脑福，为什么会一只没有耳朵，一只没有了尾巴呢
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