用功，照样轻松拿到高分。
若想后天培养的话，则需要大量阅读和听力，长时间日积月累才行。
他当初考四六级的时候，为消除英语这个短板，可没少费力费时间。
“实在太好了，提升了我的语感能力，书面表达和听力这些也不用再担心。”
经过短暂思考后，徐铭先控制住激动的情绪，平复下来立刻低头看向，尚未做到的书面表达题。
“假设你是李华。”
“你的英国朋友Bob即将来燕京学习中文。他写信请你帮忙推荐一处租房。请根据以下内容信息给他回信。”
……
在语感精通的能力下，进行英语写作，句子结构衔接会更加自然，准确选用符合语境和情感色彩的单词，避免错误以及生硬搭配。
保证语法使用的正确。
徐铭默读完后面的条件信息，脑海中很快便浮现出熟悉的单词短语，并完成排列组合形成长篇文章。
几乎笔下没有任何停顿，便写出一个个单词。
“DearBob，”
“I'mgladtohearyou'recomingtoYanjing……”
五分钟不到的时间，就完成了一篇不少于100个单词的英语文章。
内容完整，结构清晰，无语法错误。
“这篇书面表达，差不多是满分的水准了。”徐铭审视着自己的杰作无比满意。
不过正高兴的时候，耳旁突然传来英语老师的声音。
“徐铭。”
“你来给大家翻译一下这篇阅读理解。”
闻言连忙抬起头看去，只见英语老师韩晓兰，不知道啥时候站在桌子旁，正满脸鼓励的看着他。
韩晓兰这几天，对徐铭的学习态度，可谓相当满意。
她每次英语早自习过来，都在认真背单词。
但到正常上课的时候，却改成研究数学物理，让她不免感到惋惜。
毕竟在她印象中，徐铭英语比较偏科。
更应多抽时间复习才对。
奈何这事王清涛专门和她提过，不用去管徐铭自己的复习安排。
她也不好强行让徐铭看英语。
今天上课后，偶然瞧见徐铭拿出了英语练习册，心里面不免感到高兴。
于是刚巧走到跟前后，便特意点了徐铭名，也好针对性为其讲解容易犯错误的地方。
在全班同学注视下，徐铭习惯性站起身，然而脸上要多懵逼就多懵逼。
如今让他翻译一篇阅读理解，那自然是小意思。
本章未完，请点击下一页继续阅读！