场，任由一把手随着心性乱来。等你以后幡然醒悟，这里的人又活不过来。
若不是于公弟子的身份在这里，许宣可能反手就把这个坑货给搞下去了。
没办法的圣父打算给对方上最后一课，先从最熟悉的圣人语录开始讲起，毕竟读书人最吃这一套。
只要开始辩经，这事拖一拖，拖到火气下去了，魔性平稳了，咱们就可以来个当头棒喝。
于是乎.
“声色之于以化民，末也。”——《中庸》
“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”——《孟子·尽心上》
百姓心中有着朴素的道德情怀，但是漠视此事发生是教化的缺失，是王道的缺失，是你们这些当官的缺失，是天子的
反正都有错，没有谁一开始就是坏人，就是好人。
着重批评了前东冶郡守的不作为，将乐县令的不作为，以及现东冶郡守的乱作为。
周举则表示圣人说的也不一定全对，圣人说大德必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿。
我师于公这样的好人却被一旨圣意困在吴郡。我娘亲的孝顺感天动地，一样被冤杀在校场之上。
许宣都惊了，你之前虽然心有戾气，可没有这么叛逆啊。
虽然领悟出圣人不是什么都对的道理让人很欣慰，可用在本座的身上多少有些别扭。
“咳咳，那我再举个例子，在吴郡有个地方叫做桐庐，桐庐有个西门县令，他”
周举继续不听不听，表示个例不能代表全部。正所谓不以言举人，不以人废言。
我屮，这辩证法给你用的？!
宣大怒，拿出了各种针对读书人的必杀技，结果都被对方拒绝接受，还以一套自成体系的三观进行反驳。
别看周举之前有些口拙，道理也不甚分明。
可这几日煎熬之后硬生生走出了一条邪道，把儒家的道理重新整理出一套反着来的体系。
好消息，开窍了。
坏消息，开反了。
等到许宣进一步举例进行反击时他就一副我不信，不可能，你在骗我的态度。
“时间不早了，我要去动员百姓斩蛇去了。”
气的圣父是火冒三丈，这货心中执念已根深蒂固难以动摇，还形成了一个完美闭环。
任何入侵的知识都被无视，堪称是立体防御之大成。
难道这就是成长？！
认知僵化与确认偏误是本身就有的毛病，长期依赖单一信息源或思维模式，形成“认
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