了两帧的画面，持续时间仅为1/12秒。”
“这1/12秒出现的无法控制的生理性表情，就是【微表情】！”
非该研究方向的人不会去追本溯源这种故事，因此在场多数心理人都是不知道的。
可偏偏这个故事本身又足够新奇。
在场人的注意力再一次被南祝仁牵拉了一下。
“可惜【微表情】虽然源于心理咨询，但最后却没有应用于心理咨询，因为‘录像’这个条件在咨询中非常苛刻。”
“哪怕在作为发源地的美国，【微表情分析】也多用于刑侦领域，亦或者在来访者完全丧失自我监护权的精神病院中。”
南祝仁声音快而稳，在所有人还在消化信息的时候迅速地抛出自己的观点。
“因此，针对【微笑抑郁】的干预，我有两个呼吁：”
“一、在确认抑郁症存在自杀风险之后，启用录像咨询的方式，让咨询师在咨询之后细致辨别来访者的真实精神状态——毕竟自杀干预本就可以启用保密例外的条例。”
“二、基于第一点，增强对基层咨询师的培训。至少确保面对抑郁症病人的咨询师，能够具备通过视频分析微表情的能力；如果可能的话，培养出可以不用视频分析，也能够专项解读【微笑抑郁】微表情的咨询师人才。”
“以上，便是我的汇报。”
最后一张幻灯片出现，【感谢聆听，敬请指正】八个大字作为结尾出现在屏幕上。
这个结尾有种戛然而止的味道。
也是因此，在场的众人花了十几秒的时间消化。
一时之间，现场居然有些安静。
南祝仁的这个汇报有太多的爆点，主持人这个时候才反应过来：“……感谢南老师的精彩汇报，不知道大家是否有什么问题想要和南老师交流呢？”
这是每位老师在汇报之后的惯有流程，主持人说得非常流畅。
也是因此，当主持人说完之后，他才看到了校长和心院长对着他频频做出的“快让这一切结束吧”的手势。
但已经晚了。
不过问题不大，就算主持人不把流程引入提问环节，还是有人会问问题的——
人群之中的黄鑫清了清嗓子，准备站起来。
顺带一提，他身边的刘攀早就跑得没影子了，就剩下一个眼神变得极其崇拜的庄俊哲。
“你刚刚在最后的时候，说培养能够进行微表情分析的心理咨询师？你觉得这可能吗？”
第一排的教授
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