行教育平权之后的胜利，就算是还没有胜利，也要在书面汇报先贷款胜利。
考虑到穆斯林的接受程度，初级和中级教育学校采取男女分班的制度，通常是一座学校之内划分不同的活动范围，各自接受教育。
因为教育水平的资金不足，科曼本著废物利用的心态，把之前流放到海外省的法奸重新启用，当中还有很多是疑似女权倾向的法国女人，也都被安排到了女校区进行工作。
那么会不会在女孩当中传播不好的思想？科曼还不了解这些本国女权么？开炮都是刀口向内，换了一个环境比猫咪都安静。
如果真的故态复萌了，那不是更好？法国就担心阿拉伯人口增长过快，能把阿拉伯人的生育率给降下来，算她们立了一功。
科曼没什么事情还抽空去了一个学校，暗中注视了一下周边环境，「这一代孩子必须全部控制在我们手中，要注意学校周边的社会闲散人士。不能让他们接触到学生群体，尤其是女学生，真出了问题，穆斯林可能会找我们麻烦，今天能够推动成功，本来就是军队强力推行的结果。穆斯林可并不是很愿意女孩也上学。」
「知道了，我们会和兄弟部队讨论这个问题，长官总是能够注意到这种细节。」卢卡尔对科曼的观察表示惊叹道。
「那当然。」科曼当然非常专业，他上辈子在某段时间就是长期在学校旁边出现的社会闲散人士，对付自己的同类人能不专业么？
小混混的思想他最懂了，因为他就是，说好对付也好对付，说难对付也难对付，让宪兵部队重拳出击几次就老实了，没有不怕警察的流氓。
「别人总喜欢说阿拉伯人是一盘散沙，喜欢自相争斗，也不知道有多少热血青年为之愤慨与不服————有些人说我们没有看到阿拉伯人的另一种习性，那就是喜好拉帮结伙，无论到了世界哪个角落，都喜欢聚集起来居住在一起。」
卢卡尔看著放学的学生从学校大门出来，说著自己对阿拉伯人的认识。
「这话可以评价任何一个民族。」科曼听了之后感觉没什么特别的，卢卡尔要是不说是阿拉伯人，他还以为说的是华人呢。
海外华人倒是地不分南北，人无分贵贱，都喜欢以各自的血缘、关系、籍贯、甚至职业组建成一个个利益团体。不过最终的目的往往不是抵御外敌，而是提高内斗的效率。
这其实不是什么大问题
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