，然后你们安排他们的座位。”
在几位带队老师的帮助下，他们和苏郁繁一块把所有木雕的工具收到了柜子里上了锁。
苏郁繁选了一块松木，一块杉木。这些已经是她提前用木锯据成等份大小的木块。
她举起一块松木，温柔地俯身给小朋友们看清楚：“这是一块松木，就是大家吃过松子的那种树木。
接下来，我要用这块木板雕刻成一副甲马画板。因为松木质地轻软、纹理清晰，不易变形且便于加工，所以今天我选择用它来雕刻甲马。”
她说完怕孩子听不懂，眼神寻求老师们的帮助。
老师接收到求助的目光，随后开始通俗的讲解：“各位小朋友，看好了，我们美丽的大姐姐要用这块木板画画。
现在她画画用的工具不是画笔，而是刀具。
因为你们是小朋友，不能接触这么危险的东西，所以今天不能学。
下次你们长大点，我们再来找老师学。”
苏郁繁在脑海里转了一圈，顺便打了个草稿，该雕个什么样的甲马图案给小朋友们拓刻呢？
她想来想去，小朋友们年纪很小，而且不一定能理解很复杂的图案，选择了小昆虫蜻蜓。
苏郁繁用铅笔在木材表面勾勒初稿，确认比例和细节后再用刻刀开始在木料上动工。
她习惯使用圆刀和小巧的三角刀，圆刀用于雕刻弧面，三角刀刻画蜻蜓的翅膀细节。
一边刻，她一边给小朋友们讲述每个步骤。
底下的小朋友们都乖巧的看着，没有人发言，没有人捣乱，没有人提问。
(本章完)