最近才琢磨出的理论。
丹尼尔没完全理解，不过也懂了个大概。
「您的意思是，播放这些连续的图像，可以对人有用？」
「当然，比如你可以把你上的课制作成这种连续的图像，这样有人想要听你讲学的内容，就不用非得来到这里现场上课了，想一想，这不是很有用吗？更关键的是免费的，谁会拒绝免费学点东西呢，无论是当下用得上的，还是出于兴趣的。」
贾修已经确定最适合丹尼尔的视频分类了。
网课。
在线直播的网课估计够呛，录播大概是没问题。
还有什么比这更匹配知识之神名号的呢。
比起贾斯汀娜一个圣光神系的神，祷告是登上论文平台，和圣光一点关系没有，向丹尼尔祷告是上网课简直太合理了。
受众很多，但又不至于那么多，其他更大众的视频领域还能留著以后开发。
丹尼尔现在完全理解了，只是他还是有点不相信这能成功。
「我上的课，会有很多人想听吗？」
承担这个神系的神位这么多年，他很清楚这个信仰的冷门现状，所以理所当然地认为，应该也不会有多少人愿意听讲学内容。
「呃————」
贾修想了想，古典艺术史的话，那可能确实没多少人听得进去了。
「每一份知识都会遇到赏识它的学习者，」贾修用委婉的说法说道，「而且，我们最终的目标，并不是祈祷后只能听你的课，而是其他信徒也可以将课通过祷告，上传到这里来，供其他人学习，为了鼓励人们在这上分享知识，我们可以根据每一门课的学习次数，以神赐的方式提供魔力奖励，简单来说，就是把学习者祈祷时产生的信仰转化为的魔力分三份，一份你留著，一份用以整个神术运行和存储空间扩大，还有一份就用来奖励制作者，这样的话应该能吸引很多施法者制作教学。」
创作激励计划。
这边的技术手段，通过播放量发钱应该是比较困难了，但是通过播放量发魔力还是很容易做到的。
对施法者吸引力应该不小，唯一的问题是应该只能吸引到施法者，不过暂时也够用了。
「我可以不用留一份。」
听完贾修的介绍，丹尼尔当即说。
「呃，那也行，这个之后都可以再议。」
「那我什么时候可以开始录制课程？」
「这个，也得稍等等，我还有一些技术问题要解决，可能需要几周到一两
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