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“那就不写这些！”她斩钉截铁，目光灼灼地盯着他，“写别的！写你为了上好课熬了多少夜！写你为了让学生听懂普通话，自己一个字一个字对着字典学海话！写你设计的‘错题银行’怎么帮学生查漏补缺！写海滩活动孩子们学到了多少课本上没有的东西！赵皓星老师都认可你的教学对语文有促进！写事实！写你实实在在做了什么！”她的声音铿锵有力，带着不容置疑的坚定，“清者自清，不是靠辩驳那些污蔑，是靠你亮出你做了什么！你的价值在哪里！让那些想看笑话的人看看，武修文到底是个什么样的老师！”
她一口气说完，胸口微微起伏，明亮的眼睛像燃烧的火焰，直直地照进武修文晦暗的心底。
武修文怔住了。他看着她因为激动而泛红的脸颊，看着她眼中那份毫无保留的信任和近乎偏执的维护，胸腔里翻腾的戾气像是被这火焰猛地灼烧了一下，竟奇异地开始消退。写事实……亮出自己做了什么……避开污蔑的泥潭，去展示自己的价值？
这个思路，像一道微弱却清晰的光，刺破了笼罩他的重重迷雾。他紧握的拳头，不知不觉松开了。
黄诗娴见他神色有所松动，立刻放缓了语气，带着一丝恳求：“试试，好不好？就按这个思路写。我帮你一起整理材料，找支撑点。总比……对着空纸发呆强。”
武修文沉默了很久，直到窗外的夕阳将办公室的墙壁染上一层暖橘色。最终，他极其缓慢地点了一下头，喉结艰涩地滚动了一下：“……好。”
黄诗娴长长地舒了一口气，仿佛打赢了一场艰难的战役，脸上露出一丝疲惫却欣慰的笑容。她刚想说“那我们现在就开始”，办公室虚掩的门突然被轻轻敲响了。
“武老师……黄老师？”一个怯生生的、细小的声音传来。
两人同时转头看去。
门口站着的是六一班一个叫张小杰的男孩。他个子小小的，在班里总是很安静，成绩中等偏下，属于那种很容易被老师忽略的“小透明”。此刻，他手里紧紧攥着一个东西，似乎有些紧张，手指用力得指节都泛白了。夕阳的金辉落在他身上，给他瘦小的身影镶了道毛茸茸的金边。
“小杰？怎么了？”黄诗娴立刻换上温和的语气，走过去。
张小杰抬起头，眼睛亮得惊人，不再是平时的怯懦躲闪，而是充满了某种急切的、想要分享的兴奋光
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