一模考试结束后，周喻便恢复到了之前的状态，正常的上课教书，其他时间要么做一做工作计划，要么根据学生的情况，做一些针对性的措施之类的。
由于周喻并没有被抽调去批改一模的试卷，所以在一模的试卷全部批改完，成绩全部统计出来之前，对周喻来说，一模考试暂时也只是过去式了。
不过，对周喻来说一模考试暂时只是过去式，但二中校园内，众多的高三班级里面，谈论关于这一次一模考试话题的人倒是随处可见。
“这成绩出来的也太慢了吧！这都几天了？急死人了！”
“你急什么啊？就你那成绩，是急着成绩出来后好让你爸拿棍子打你一顿吗？你的癖好好奇特啊。”
“你踏马懂个屁啊，现在的我已经不是以前的我了，现在的我强的可怕！”
“哦？是嘛？就凭你一个400多分的选手？”
“400多分怎么了？400多分就没人权了？我告诉你，我这次必定突破500分，突破不了我直播吃米田共！”
“吃干的还是吃稀的？”
...
...
“完了完了，早上来学校之前我爸还问我一模的成绩怎么还没出来，是不是我故意在瞒着他！”
“这有什么完了的，你就直接告诉他没出来不就得了？难不成成绩没出来他也会对你有意见啊？”
“你不懂，前两天老师不是搞了套答案让大家估分吗？我就试着估了一下，刚刚500分多一点！这要是成绩出来我爸知道了，我爸我妈不得骂死我啊！”
“我去，那你确实是完了，要是你估分估的没问题，相差不大的话，就凭你上次考的550分比这次多了50分左右，你这顿骂就跑不了！”
......
类似讨论着一模成绩的对话比比皆是，大家有期待，也有恐慌。
期待的是，按照老师们的说法，这次的难度就是相当于高考的难度，甚至比高考还要难一点，如果能考一个好成绩，那不就代表着明年6月份人生中最关键的那场考试，对自己来说不就有把握了吗？
恐慌的则自然是，由于这次考试的题目难度较大，大家普遍都对能不能拿到一个好成绩抱有怀疑。不，应该说如果能拿到上一次考试那样的成绩就算是谢天谢地了。
高三（27）班内，这类讨论自然也是无法避免的。
不过和别的普通里的恐慌大于期待不同的是，27班的学生们，
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