的学生，那周喻就会还你一个一本水平的选手。
这要是给周喻一个普通一本或者重本水平的选手，周喻会还你一个什么成绩的学生出来，王鸿文和李建平想都不敢想！
看看现在的胡欢欢和徐家豪就知道了啊，去27班之前，堪堪二本大圆满，一本初阶的水平，只经过周喻调教了一个月而已，现在是什么样了？
这一次的月考，这两个人，原本也就是580分左右的水平，现在一个考了637分，另一个一个630分！直接干进了全校前二十名以内。
对，可能你会说，对比高考，这次月考多简单啊，这分数能代表什么？
对没错，对比高考这次月考确实简单了点。
但你不能否认的是，他们的这成绩的进步可是实打实的！而且，对比高考，之前的考试，不也挺容易的吗？现在这么短时间内提升了这么高的分数，这还不足以说明问题？
更何况，这才只是一个月而已，离高考还有大半年的时间。
有这么长的时间，这两个人能进步到哪一步？211？985？还是清北这样的顶级名校？
王鸿文和李建平觉得，可以都想一想的！
所以，周喻这样的老师，他带的班，那是什么样的回报率？
放金融界来看这种回报率的话，别的普通班就是银行0.35%的活期利率，学生这种本金进去，给你的利息可有可无，就像鸡肋似的，食之无味弃之可惜。
那么重点班呢，就像是支X宝的刚出来时4%、5%以上的某额宝似的，成绩差的学生就如同低本金，你放进去某额宝里面，给你的回报也寥寥无几。但如果象征好学生的高本金进去呢？收益确实可观，但这种好学生，放哪儿不是都有高收益吗？！
周喻就不一样了，在王鸿文和李建平的视角来看，周喻就跟尼玛的小额X似的，不管是低本金还是高本金，但凡放给他，那他是一视同仁，都按照最顶格儿的利息给你啊！
你放他那儿，他是真给你高收益高回报啊！
要不是周喻只当过一年的老师，王鸿文和李建平担心周喻经验不够，如果人太多的话怕周喻管不过来进而可能会影响到高三（27）班的整体成绩。
要不是因为这样的顾虑，校长王鸿文和李建平他们甚至都想主动再往27班多塞点人进去，恨不得像毛毯场中学似的，给周喻搞一个百人规模的大班！
多塞一个人，那可就
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