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这样的底子理论基础自然扎实，在校期间便在核心期刊发表过关于幼儿社会性发展的论文；实习期更是在京沪两地的顶尖园所轮转，见过天赋异禀的孩童，也带过性格各异的学生，只不过这么有「主观能动性」的孩子……
还是第一次见。
不但是今天这个从自己手里抢花，然后若无其事地一把塞进裤兜的动作。
还有这一个月以来她刻意观察到的各种搞笑、顽皮、充满个人意识色彩的表现：
比如美术课他非要把太阳涂成蓝色，说自己做梦梦到的就是蓝色，其实只是为了和姐姐不一样；比如保育员没注意的时候其他小男孩要尿尿不会脱外裤，他能当场把人家从外到内裤子一脱到底，然后仰著头求表扬，对身边大哭的同学视而不见；
或者仗著力气大、动手能力强，在统一喝酸奶的时候帮前后左右几乎所有手足无措的孩子把酸奶全部撕开，还把他们的酸奶盖子都舔了。
要不是双胞胎姐姐蹙眉盯著他，下一步就是把人家酸奶都喝光，就像在家里一样。
对比之下，刚刚抢小红花的动作也不显得那么突兀了。
「铁蛋，要好好保管小红花哦。」李文茜微笑喊起他的小名，土土的还蛮有趣。
这在儿童教育学上被称为「使用亲社会称呼」，也即通过采用家庭内使用的暱称，迅速拉近师生间的心理距离，建立信任与安全感，为后续的教育引导创造积极的情感基础。
虽然被混世小魔王一顿抢白，但高材生良好的职业素养让她只是微微睁大了温柔的杏眼，唇角漾著一丝浅笑。
「还有哦，老师不叫ii老师，叫qianqian老师。」
「不对！你就叫i.i！」铁蛋一脸自信，确定无比。
别的字我不认得，我亲妈的这个「茜」我还能不认得吗，自己最开始学的几个字就有它的一席之地。印象中每到晚上，老爸就亲昵地喊这个名字，把他的漂亮妈妈哄去睡觉，就像哄自己和姐姐回自己的房间一样。
此谓无事小刘，涩涩茜茜。
李文茜拿这个小家伙没办法，把后者胡乱塞在裤兜的小红花拿出来平整好，轻轻地贴到胸前。小美女老师掌心热乎乎地，在铁蛋胸前轻轻地按了两下，又顺手给他蜷曲的衣角整了整，温柔如水的动作叫小洗衣机不再抵抗，任由她给自己服务。
他再次得意地看著姐姐，希望从她眼里捕捉到一丝羡慕和
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