生走后门啊，这点要先讲清楚。」
刘伊妃偷笑，「张校长，您的说辞跟春子老师都一模一样呢。」
「啊？哈哈，这么明显吗？」张惠军一听这话干脆不装了，我摊牌了，反正有路宽这层关系，刘伊妃又是根正苗红的北电系，不是外人。
「是这么一回事儿啊，小刘。」老校长不像王春子一样简单直接，还是选择从头道来：
「学校这两年为了再进一步，有两个大动作。」
「一个是成立了电影学院理事会，主要是为了推进我们建设「建设世界一流电影学院』的战略目标，因此和各部委、各地方文化系统的对接非常紧密。」
「第二，是明年新增设的一个硕士学位点，由中国摄影家协会联合办学，准备招收30名少数民族摄影艺术硕士。」
张惠军的燕国地图有点长，小刘听得略微懵懂，好在他及时解释：
「成立理事会，是为了搭建更高层次的产教融合平，吸引更多行业资源和社会力量支持学校发展，这在申报重大项目、争取政策资金时至关重要。」
老校长语气沉稳，「而增设少数民族摄影硕士点，不仅是响应国家文化润疆、文化援藏的号召，更是我们电影学院在学科布局上的一次重要拓展。」
「摄影是电影工业的基础环节，培养一批扎根民族地区、熟悉本民族文化的高层次摄影人才，对未来我国民族题材影视创作、乃至文化传播，都有战略意义。从学校自身看，这能优化我们的学科结构，体现社会责任，也是争取教育部门、民委更多支持的重要抓手。」
「哦！我懂了张校长。」
刘伊妃好歹也在文化体制内干了好些年了，知道这些都是国内各种大学评优评先进、或者是增加硕士、博士学位点的软硬性指标。
从21世纪初，特别是2006年国家启动「少数民族高层次骨干人才计划」以来，许多重点高校，包括综合类、师范类、艺术类院校，都陆续开设了少数民族预科班、民族班，以及针对民族地区的定向招生专业，如民族学、少数民族语言文学、民族艺术、民族医药等。
这是为了积极响应国家西部大开发、兴边富民、教育均衡以及培养少数民族高层次人才的战略号召，旨在为民族地区培养留得住、用得上的专业人才，促进当地经济社会发展和文化传承。
同时也是基于文化认同和发展，筑牢中华民族的共同体
本章未完，请点击下一页继续阅读！