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谭喜儿小朋友只是笑，不说话，因为不知道说什么，那就用笑来化解尴尬吧。
吴老师无奈又好笑。
喜儿笑完了之后问道：“吴老师，你要我也写作文吗？”
她是不怕麻烦的，写作业更是很积极，这次是嘟嘟写作文没告诉她，不然她高低要跟风也写一篇。….
吴老师说道：“如果伱想写你就写吧，老师不作要求。”
喜儿爽快地说：“那我就写叭，我有好多话想说呢，夸夸我干爹。”
程程看看她，又看看嘟嘟，自觉地闭上了嘴巴，什么话都不说。
要卷你们去卷吧，反正她孟程程是不会卷的。她才不写作文呢。
晚上，小红马学园。
张叹吃了晚饭，看了新闻，下楼来散步，然后就被嘟嘟拦住了。
赵小姐伸出小手来，把一本小本子递给他：“给你。”
“什么？”
张叹好奇地接在手里，是作业本，而且已经翻开了，是一篇作文。
他看向嘟嘟，嘟嘟说：“你看看，我写的呢，哈哈哈~~”
张叹笑道：“你写的作文呀？厉害厉害，我来看看，哟，写的还是电影观后感呀。”
他一目三行，三两下就看完了，翻到另一面，看到了电影的人物关系图，底下还有老师的批语。
写的生动有趣，画面感很强，真不错！老师给你点赞，一百分。
张叹看完了，赵小姐双手背在身后，期待的眼神中竟然还有点不好意思呢。
“我再看一遍，怎么回事？越看越好看，这写的也太好了叭，是嘟嘟你写的吧？写作文是你的强项呀。”
张叹一阵夸，把赵小姐夸的眉开眼笑，哈哈大笑。
这笑声把其他的小朋友吸引了过来，首当其冲的就是正在周边闲逛的Robin白。
Robin白杵在张叹脚边，踮起脚伸长脖子，想要看看嘟嘟的作业本。
“给我康康。”
“不能给你，怕你撕了。”张叹说。
Robin白瞬间就不高兴了，“过分了蛤，这也太过分了，我又不是坏蛋我怎么会撕了？”
这是赤裸裸的歧视小朋友。
“啊对不起对不起，我说错话了，我不该这么说。但是这本作业本是嘟嘟的，你要看的话，需要嘟嘟同意才行。”
Robin白立即请求嘟嘟：“嘟嘟你把你的作业本给我看看叭，我好喜欢你。”
“好孩子。”赵小姐爽快地要回了作业本，交给了Robin白看。
Robin白兴奋地看了看，强装镇定，好像能看懂似的。
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