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第33章 0分还是满分?[3 / 4]

分以上。

但眼前这份试卷的作文,却让王老师感到困惑。

朱素梅起身走到王老师身前,想要看看究竟。

“你看这里,这个同学用了大量的文学典故和修辞手法。

但似乎有些过于繁复,反而让人觉得有些晦涩难懂。

不过,不得不说,这真是一篇好文章。”

王老师指着试卷上的作文说道。

朱素梅接过试卷,仔细地阅读起来。

她发现这篇作文确实与众不同,作者不仅在内容上展现了深厚的文学底蕴。

而且在表达上也颇具匠心。

尤其这立意读起来十分老道。

将主题‘亲情和沟通交流’完全阐述出来。

读起来隐隐有一种哲理的深度,让人不禁深思。

“这篇作文确实有些不一般啊!”

朱素梅感叹道:

“完全不像是高中生能够写出来的,该不会是抄的吧?”

王老师赞同地点点头:

“我也有这种感觉,不过,这个同学90分的基础题只扣了4分,看样子应该是有语文底蕴的。”

朱素梅点点头,略带沉吟。

这套试卷整体难度偏高,90分的基础题,大多同学得分都是在45-60分之间。

可这位同学硬是拿到了极高的86分。

这本就是全市统一的闭卷考试。

提前得到答案肯定是不可能的。

所以,这足以说明这位同学的语文底蕴应该不错。

本着这个观点出发,朱素梅不能再以抄作文观念,先入为主。

“刘老师、张老师,你们也过来看看。”

很快,办公室里几名阅卷老师都走了过来。

一一看了试卷的作文。

然后大家一致肯定,这篇文章应该不是抄的。

只是这时,有一位老师突然说道:

“文章确实不错,只是……这样的写法在高考中会不会有些冒险呢?”

朱素梅点了点头,沉思片刻后说道:

“确实,高考作文还是应该更注重清晰的表达和切题。

像这种过于繁复的文风,要么得分极高,要么得分极低。”

“那我们给多少分合适呢?”

王老师询问道。

一名年龄颇大的语文老师当即说道:

“要我说,高考这样写作文,简直就是在玩自杀,应该给以警示,直接给0分。”

“我不这样认为。”

一名年轻的语文老师反驳道:

“高考作文虽然应该求稳,但并非就不能写出自己的个性,语文教学也不应该太死板。

要我说,

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