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师父则当起甩手掌柜，不是陪老友就是带孩子，几乎不再去读书会。
梅师兄有些不解，但他很尊重师父的选择。
肖师兄则觉得蛮好的，说师父忙活了一辈子了，也时候好好歇一歇了。
小九有了师父的“全日制”启蒙，还有小欧的带引，算是已经开窍了。
师父说，是时候让孩子上幼儿园了。
她一开始觉得没必要，因为小九才四岁。除非家里没人帮忙带，不然犯不着送去幼儿园。
师父却说，送他去幼儿园只是一个由头，主要是想看看孩子跟同龄人的区别。
她有些不解。
师父解释说，孩子有没有天赋，有没有潜力，不能单单只看他学了什么，但看他的反应能力，尤其是在小集体中的适应情况，看看偏差和差距在哪些地方。
她听明白了，打算有空便去打听附近哪一所幼儿园最好。
当初小欧并没有去多久幼儿园，只因为他嫌弃同龄人都太“幼稚”，不爱跟同龄的小朋友玩，反而整天往大班去。
后来，她干脆送他上小学，才有了后续的不停跳级，最终八岁便超前完成了小学初中高中所有课程，成了年纪最小的“状元郎”。
师父如此安排，心里存着小九应该也能如法炮制的想法。
她笑了，摇头摆手说不可能。
师父却让她别小觑小九，说他也是极有天赋的孩子。哪怕不能跟小欧一般出色，也会比普通孩子更优秀。
她没反驳，悄悄打算寻一家学生资质更好的幼儿园，希望能“婉转”打消师父的奢望。
谁知今天竟双喜临门！
大儿子考上了他心仪的京都大学，连带捎上小九也能去京都大学的附属幼儿园。
毅哥带着几位大领导离去后，子豪将这个好消息告诉了大家。
刚听到那会儿，她有些不高兴，责备丈夫怎么能任孩子胡闹，让毅哥当众为难。
子豪尴尬不已，红着脸解释说那时没多想，一开始以为只是小九跟毅哥的玩笑话，谁知场上竟有领导立刻答应下来。
当时欧老还没上车，听到她的话，连忙让小刘推他过来。
欧老笑呵呵说，都是自家人，怎么又客气上了。
他说，除非帮不上，不然哪有不帮自家孩子的道理。
他还说，平时一大堆人要找他或儿子办事，唯独心园众人总避开他们。
他早就退下来了，不好麻烦年轻同志办事，多一事不如少一事，所以只能借病躲清闲。
儿子跟他不一样，只要不违反组织规定，不违反他的原则和标
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