来的课本还要更完善一些，我们现在使用的，还是方纪生在1934年出版的《民俗学概论》基础上，加以修改整理的教材。
如你所说，这本书的研究方式还处于模仿西方的阶段上，在新时代的教育环境下，已经不太合用。
要是你能牵头，从我们学校的文学院、法学院等专业的学生里面，挑选一部分人，录取为研究生，再找一部分青年学者加入进来，还是有希望出成果的。”
陈凡见老师要玩真的，顿时也不嘻嘻了。
赶紧在椅子上坐好，想了想，说道，“老师，我记得您曾经教育过我，人的精力是有限的，只是钻研某一个小课题，就已经让人感叹光阴易逝，何况涉猎广泛呢？
我只是跟着您研究历史文学，就已经有些力不从心，更别说还兼顾着现代文学创作，以及其他一些俗事。
而民俗学是一个很大的学科，它可以从衣食住行的角度去研究，也可以从文化、传统、生产、娱乐、风物、乃至于神话等角度去研究，这是一个很大的课题。
在原来的课题上，我还没有追上您的脚步，就贸贸然换一个新的课题，只怕最后落到两头都空，反而得不偿失。”
此时陈凡的双眼里充满了真挚，“我个人的得失还不算什么，可要是因此耽误了学术研究，拖累其他学者，那才是最大的罪过！”
徐教授看着陈凡诚恳的眼神，微微叹了口气，“难为你这孩子了，还想了这么多不靠谱的借口，你说你一个星期就掏空博物馆文物知识的人，还怕多挑几个担子？”
陈凡顿时表情微僵。
老师你要这么说，那就没办法愉快地玩耍了。
他正想着要怎么继续狡辩，便看见徐教授摆摆手，对着自己说道，“也罢，既然你没这个方面的心思，那我也不能强求。
这样，……”
徐教授说着调整了一下坐姿，身体前倾，指了指陈凡花了半天时间精心雕琢的民俗学讲义，说道，“就以你今天的讲义为基础，写一篇关于民俗学的概述论文出来，这篇论文要作为未来十年、或者二十年、三十年，江南大学民俗学研究的纲领，有没有问题？”
陈凡脖子一缩，有心想拒绝这么大的帽子，可看到老师平淡的目光，终究还是将牙一咬，“行吧。”
(本章完)