个小时，抓紧时间。”
“嗯！”见老师如此信任自己，王小虎也不再啰唆，拿着总谱和指挥棒就朝着舞台中央走去。
王小虎上台，现场变得更加安静。
所有人的目光都集中在了王小虎的身上。
就这样在众人目光下走上指挥台，王小虎转过身示意所有老师落座。
“葛老师您坐在小号声部后面。”
小葛：“收到。”
很快所有老师都按照王小虎的指令落座。
“对音。”
两分钟后对音结束，王小虎环视一圈管乐团。
“今天咱们排练龙舌兰，所有声部的同学请注意，之前咱们怎么排练的，今天就怎么排练。”
说着王小虎不由加大音量，“无论一会你们听到了什么，不重要！”
一顿，“看我，看我就行了，按照咱们之前的排练内容，看的速度，就这么简单，大家明白了吗？！”
一瞬舞台爆发出整齐的洪亮回答声：“明白了！！”
接着王小虎又看向了各位老师，“辛苦各位老师，龙舌兰引子，四拍预备拍。”
待到最后的话音落下，王小虎抬手做预备手势。
台上所有大乐手小乐手同一时间整齐做预备演奏姿势。
王小虎再次环视一圈，确定每一个人都在看他之后，他双手一点划出一组预备拍。
整个动作格外流畅。
“呜！”
管乐齐鸣，响彻大厅。
乐团的孩子们震惊于原来这首曲子的开头还可以这样丰富多彩！
好听好听！好玩好玩！
不过无论再好听还是再好玩，大家心里还是谨记指挥一开始的要求。
无论听到什么，按照之前排练的内容演就完事了！
这也是新老师们感到震撼的原因。
太整齐了！
新加入的老师们并没有看过这些孩子们的演出，就更不用说和这些孩子们一起演奏了。
此刻坐在孩子们中间，老师们能够清楚地感受到孩子们的演奏是非常有章法的。
连吐音清晰，节奏稳定，该需要歌唱性的演奏时能做到绝大多数朝着一个方向吹。
而这个方向就在此刻每个人的眼里，舞台的正中央，指挥台上王小虎手里指挥棒的滑动轨迹。
老师们可以明确孩子们能看懂王小虎的指挥棒，并且能够跟着王小虎走。
就这一点还不足够让人震惊吗？
到时对于王小虎能站在指挥台上指挥乐团这件事，老师们已经觉得是一件很平常的事。
因为从内心而言，他们已
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